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曾德琪

作品数:6 被引量:214H指数:4
供职机构:四川师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 2篇师范
  • 2篇师范教育
  • 2篇师资
  • 2篇教育改革
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇招生
  • 1篇招生制度
  • 1篇职后培训
  • 1篇指导性教学
  • 1篇中等教育
  • 1篇升学
  • 1篇升学考试
  • 1篇师资建设
  • 1篇能力测验
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义教育
  • 1篇人本主义心理...

机构

  • 6篇四川师范大学

作者

  • 6篇曾德琪

传媒

  • 4篇四川师范大学...
  • 2篇外国中小学教...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1995
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
美国八十年代中小学教师资格考试述评被引量:2
1995年
八十年代以来,美国各州普遍实施了中小学教师的资格考试。无论从其实施的普遍程度,还是从它对中小学教师的影响来看。
曾德琪
关键词:中小学教师资格考试教师资格师范教育能力测验教师队伍
罗杰斯的人本主义教育思想探索被引量:192
2003年
罗杰斯的教育思想是他"以人为中心"的非指导性心理咨询疗法在教育领域中的直接运用,他以"学生为中心"的非指导性教育思想影响了一代教育者。他批判以传授事实性知识为主的传统教育,强调人内在的学习动力,主张教育应以促进学生的自我实现为宗旨,关注学生的心理和精神健康发展。他认为在教育过程中积极的人际关系是促进经验学习的关键,要求教师信任和尊重学生,要有"移情理解"的能力。罗杰斯的贡献不在于创造出具体的教育方法,而是提出了一系列教育原则与观念,这些原则与观念对于教师教育理念的形成有积极意义。
曾德琪
关键词:人本主义心理学人本主义教育非指导性教学
汪·玛格丽特等人对影响学校学习因素研究评介被引量:3
2000年
美国教育研究者汪和沃尔伯格等人运用内容分析、专家评定、元分析三种方法对现有有关学校学习的知识进行定量综合。他们认为 ,对于影响学校学习的因素及它们的相对重要性三种方法得出了从“中等”到“相当一致”的结果 ,这表明一个可以用来指导教育改革实践的“有关学校学习的知识库”正在形成。
曾德琪
关键词:教育改革
21世纪优良师资队伍建设的国际趋势被引量:4
2001年
建设高质量的教师队伍与国家的发展、民族的兴旺息息相关。 2 1世纪教师的作用将变得更加重要 ,同时也对教师提出了更高的要求。除了应具备教师的一般素质和能力外 ,未来教师还应具有现代教育观念 ,重视终身学习和自我教育 ,并对教育实践能进行反思和批判。高质量教师队伍的建设是一个由岗前培训、任用管理以及职后培训三个方面所组成且缺一不可的系统工程。
曾德琪
关键词:师资建设现代教育观念岗前培训自我教育师范教育职后培训
美国高校招生制度变革暨升学考试述评被引量:4
1999年
曾德琪
关键词:高校招生制度升学考试高考制度中等教育教育状况
美国基础教育的特点、问题与改革被引量:9
1999年
美国特定的历史、文化和社会背景形成了美国基础教育中地方分权管理下办学的自主性、中学课程多样性、尊重学生个性、注重人的多方面发展以及学校与家庭紧密联系等突出特点,其主要问题是学生学业水平较差。美国当前教育改革的主要趋势就是在这些特点的基础上加强学业管理,提高质量标准,以适应新世纪的挑战。
曾德琪
关键词:美国教育中小学教育教育改革
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