您的位置： 专家智库 > >

李丰

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：北京教育学院校长研修学院心理系更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇情境
  • 1篇情境认知
  • 1篇情境认知与学...
  • 1篇文化
  • 1篇文化适应
  • 1篇共同体

机构

  • 1篇北京教育学院

作者

  • 1篇李丰

传媒

  • 1篇宁夏大学学报...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
情境认知与学习观的变革被引量：3
2007年
行为主义学习观和认知学习观在近一个世纪的心理学发展中,始终领导着学习理论与实践研究的主流。但在我们的教育实践中,由于"知"与"做"的严重脱节,使得行为主义和认知论的研究始终面临着来自现实的挑战。情境认知从整合的视角,将指向技能的行为主义学习观和指向理解的认知学习观,整合在以实践为基础的社会文化和生活现实的情境之中,使我们对人类学习的本质与规律的理解又迈出了更加积极的一步。
李丰
关键词：情境认知文化适应共同体
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0