李应洪
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：中南林业科技大学国际学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 试论任务型教学在“领先英语”教学中的运用
- 2004年
- 现代教育理论认为,学生语言综合能力的培养在很大程度上取决于教学的组织形式。在教学活动中,学生应居于主体地位,教师应居于主导地位。但纵观我们的英语课堂教学,教师的教学理念与社会对我们的要求还有很大的差距。
- 李应洪郑少武
- 关键词：任务型教学教学理念多维互动
- 篇章表述理论初探
- 2007年
- 篇章表述理论(Discourse Representation Theory,简称DRT)是动态的自然语言意义的形式语义理论,由篇章语义的构造算法和语义的正确性验证两部分组成,它是在MG(Montague Grammar)的基础上起来的而又克服了MG的局限性的语义理论。文章从与MG的对比研究中探讨DRT的理论意义及其对自然语言部分语句系统的句法构造及其语义解释的方法论意义。
- 李应洪
- 关键词：形式语义学蒙太格语法
- 论汉语无标记条件句中WH-词的分布
- 2003年
- 本文研究汉语无标记条件句中WH-词的句法分布。尽管在已有的文献中,人们对此已做大量的研究,然而,他们的分歧很大,且无比较统一的、具有普遍性的原则。研究该问题的学者有:郑礼珊和黄正(1996),林若望(1996,1998),潘海华和蒋严(1997),温宾利(1997),基尔奇亚(2000),等等。本文将分析他们的分歧在哪里以及引起分歧的原因。本文还将试图提出有关此问题的普遍性原则。
- 李应洪
- 论汉语无标记条件句中WH-词的分布被引量：1
- 2003年
- 研究与汉语无标记条件句中WH 词的句法分布的有关问题。运用现代语言学的理论特别是《管约论》的相关理论来论证汉语中存在无标记条件句,"什么……什么"句可以分析成驴句。提出当句中有表示时间、态度和义务的特殊标记词时条件句中可以不使用WH 词。
- 李应洪
- 关键词：理论语言学
