李志华
- 作品数：20 被引量：111H指数：6
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 发文基金：山东省教育厅科技计划项目济宁市医药卫生科技项目济宁市科技局立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学水利工程更多>>
- 牛蒡子苷元通过调节MDSCs抵抗LPS诱导小鼠内毒素休克的机制研究
- 内毒素休克是由免疫紊乱引起的危机生命的免疫反应。骨髓来源的抑制性细胞(Myeloid-derived suppressor cells,MDSCs)具有显著抑制免疫细胞应答的能力。已报道MDSCs在该病理过程中积累并起保...
- 史慧董冠军闫风连张惠马群李春霞张俊凤宁召臣李志华戴军明建扩司传平
- 关键词：牛蒡子苷元
- 文献传递
- 白细胞介素16基因多态性与大肠癌发病风险的关系
- 2014年
- 目的:探讨中国山东籍汉族大肠癌(CRC)患者人群中,IL-16基因多态性与大肠癌发病风险的关系。方法:在164例CRC患者和121名健康对照个体中,采用放大阻碍突变PCR(ARMS-PCR)方法对IL-16基因序列中的2个单核苷酸多态性(SNP)位点rs11556218和rs4778889进行基因分型,分析该2个位点的等位基因频率和基因型分布与CRC发病风险的关系。结果:在CRC患者中,rs11556218的T/G等位基因频率和基因型分布与对照组的差异有统计学意义(P=0.021 725,P=0.001 033);rs4778889的T/C等位基因频率及基因型分布与正常对照组的差异无统计学意义(P=0.057 946,P=0.064 229)。结论:IL-16的rs11556218基因多态性与可能与CRC的易感性增加有关。
- 韩捷王宇飞孔宪刚李志华
- 关键词：结直肠肿瘤白细胞介素16多态性单核苷酸
- IL-16在小鼠同种移植的皮肤组织中表达增强
- 2015年
- 目的检测小鼠同种皮肤移植后,白细胞介素16(IL-16)mRNA及蛋白在皮肤移植物中的表达并检测了血清IL-16的含量。方法建立小鼠皮肤移植模型,实验分为同基因组(C57BL/6→C57BL/6)和异基因组(BALB/c→C57BL/6),每组45只。每组受体小鼠分别于术后1、3、5、7 d,制备血清及移植皮肤。ELISA检测小鼠血清及移植皮肤组织匀浆中IL-16含量,反转录PCR检测移植组织中IL-16 mRNA的水平。结果移植术后3、5、7 d,异基因组小鼠皮肤移植物中IL-16 mRNA和蛋白含量均不同程度增加,血清IL-16水平明显升高,显著高于同基因组。结论 IL-16在小鼠移植后的皮肤组织中高表达。
- 李春霞张惠曲锦戴军马群李志华王博司传平
- 关键词：皮肤移植排斥反应
- IL-23R基因多态性与桥本甲状腺炎关联性研究被引量：1
- 2014年
- 目的在中国山东籍汉族桥本甲状腺炎(hashimoto thyroiditis,HT)患者中,探讨白细胞介素受体(interleukin-23 receptor,IL-23R)基因多态性与HT的相关性,及其致病的分子生物学机制。方法在145例HT患者和150名正常对照中,用限制性片段长度多态性分析的方法,对IL-23R基因的2个单核苷酸(rs17375018,rs7517847)多态性进行基因分型,分析单个位点的等位基因和基因型频率是否与HT相关。结果在HT患者中,rs17375018 G的等位基因频率(P=0.013)和基因型频率(P=0.034)均超过正常对照组,差异有统计学意义;rs7517847的等位基因频率及基因型频率与正常对照组无显著性差异。结论 rs17375018基因多态性与HT存在显著的相关性,rs17375018基因可能增加HT的易感性。
- 李志华王宇飞韩捷张惠李春霞马群
- 关键词：桥本甲状腺炎白介素基因型多态性
- 大班制翻转课堂在医学免疫学教学中的探索和实践被引量：13
- 2017年
- 医学免疫学是一门医学基础课程,与基础医学及临床医学各个学科的关系极为密切,学生对医学免疫学课程的学习,将为其他医学课程的学习以及从事与疾病诊断和防治有关的工作奠定坚实的基础。这门课程概念较多、内涵丰富抽象、理论性和系统性强,很多学生感觉难以理解和掌握,无法形成一个整体的认识。如何使学生系统掌握免疫学基础理论和实验技能是教学中面临的主要问题。
- 马群时忠丽李志华李春霞王博明建扩张惠戴军付嘉司传平
- 关键词：医学免疫学课程概念医学基础课程免疫学基础招生数量地方医学院校
- 与线上混合式教学相适应的医学免疫学“课程思政”的设计与实践被引量：35
- 2020年
- 落实“立德树人”的根本任务,“课程思政”是新的突破口和重要抓手。在“停课不停学”的教育大背景下,高校教师应主动将抗疫精神融入在线教学,助力思政教育“云端”开课。本文就医学免疫学在线上教学模式下进行“课程思政”的策略进行了探讨,并从课前、课中和课后等多个层次介绍了教学融入“新冠肺炎”抗疫精神的方式和方法。
- 戴军李显朋李志华李春霞明建扩张惠董冠军张俊凤马群司传平
- 关键词：免疫学混合式教学
- LBL+TBL双轨教学模式在医学免疫学教学中的应用被引量：10
- 2015年
- 为了解LBL+TBL双轨教学模式在医学免疫学教学中的效果,选取济宁医学院2014级临床专升本学生204名,采用LBL+TBL双轨教学,主要通过课前准备、个人测试、小组测试、应用性练习等教学方式,评价传统的讲授式教学模式改革的必要性和LBL+TBL双轨教学模式对医学免疫学学习的积极性。结果显示LBL+TBL双轨教学法显著提升了学生学习的独立自主性,有利于提高医学免疫学教学效果。
- 李志华李春霞戴军张惠明建扩马群
- 关键词：医学免疫学LBLTBL
- MDSCs在系统性红斑狼疮发病中的研究进展
- 系统性红斑狼疮(Systemic Lupus Erythematosus,SLE)是一种累及全身且危害性极强的自身免疫性疾病。已知SLE发病涉及诸多因素,包括遗传、感染及环境等,但迄今仍不完全清楚其确切的发病机制。
- 董冠军闫风连史慧张俊凤王博李春霞李志华戴军付嘉明建扩马群张惠熊化保司传平
- 关键词：系统性红斑狼疮
- 人分泌型白细胞介素-16基因的克隆及其原核表达
- 2012年
- 目的:克隆人分泌型IL-6 cDNA,构建IL-16的原核表达质粒,并观察其在大肠杆菌中的表达。方法:采用PCR技术从健康成人外周血单个核细胞(PBMC)总cDNA文库中扩增人分泌型IL-16 DNA片段;PCR产物分离纯化后,将其克隆至pUC18-T载体中,经PCR、酶切鉴定及DNA测序确证后,将该基因定向插入原核表达载体pMAL-C2,获得重组质粒pMAL-IL-16,然后将其转化至E.coli DH5α,经IPTG诱导表达,采用SDS-PAGE及Western blot法鉴定表达产物。结果:获得了编码人分泌型IL-16的cDNA,经测序证明其长度为393 bp,编码130个氨基酸;构建了IL-16原核表达载体,并应用E.coli DH5α表达,得到1个相对分子质量(Mr)约56 000的IL-16重组融合蛋白,与理论大小相符,且经SDS-PAGE及Western blot法验证。表明人分泌型IL-16原核表达载体构建并表达成功。结论:本实验成功克隆了人分泌型IL-16 cDNA,构建了IL-16原核表达载体,并在大肠杆菌中获得表达,为IL-16的纯化奠定了基础。
- 司传平李淑玲付嘉李春霞李志华宋志刚
- 关键词：基因克隆原核表达
- 黄芪对哮喘小鼠CD4^+CD25^+调节性T细胞及IL-4IFN-γIL-10的影响被引量：6
- 2011年
- 目的探讨黄芪对哮喘小鼠CD4+CD25+调节性T细胞及IL-4、IFN-γI、L-10的影响。方法将BALB/c小鼠30只随机分为对照组、哮喘组和黄芪组。以卵蛋白(OVA)致敏激发法制备小鼠哮喘模型。酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测支气管肺泡灌洗液(BALF)中IL-4、IFN-γ、IL-10及血清中IL-10的含量;流式细胞术(FCM)、反转录聚合酶链反应(RT-PCR)分别检测小鼠脾脏中CD4+CD25+调节性T细胞数量及FoxP3 mRNA表达情况。结果哮喘组小鼠BALF中IL-4含量明显高于对照组(P<0.01)而低于黄芪组(P<0.01)。与对照组相比,哮喘组小鼠BALF中IFN-γI、L-10、血清中IL-10含量及脾脏中CD4+CD25+调节性T细胞数量、FoxP3 mRNA表达水平明显降低(P<0.01);而黄芪组的上述改变较哮喘组显著增加(P<0.05)。结论 CD4+CD25+调节性T细胞参与了支气管哮喘的发病过程,黄芪可通过上调CD4+CD25+调节性T细胞、FoxP3 mRNA的表达及增加IL-10含量减轻哮喘炎症。
- 刘瑞文李春霞李志华王郡甫
- 关键词：哮喘CD4+CD25+调节性T细胞IL-10小鼠
