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李跃敏

作品数:8 被引量:80H指数:4
供职机构:昆明医学院更多>>
相关领域:医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇生物学

主题

  • 4篇体质特征
  • 3篇活体测量
  • 2篇人体解剖学
  • 2篇解剖学
  • 2篇活体观察
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇学时
  • 1篇学时安排
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学教学改革
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学教育模式
  • 1篇肉瘤
  • 1篇少数民族
  • 1篇同型半胱氨酸
  • 1篇普米族
  • 1篇人成骨肉瘤
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞损伤

机构

  • 8篇昆明医学院

作者

  • 8篇李跃敏
  • 5篇李明
  • 4篇余发昌
  • 2篇陆地
  • 2篇孙俊
  • 2篇邹智荣
  • 1篇彭华山
  • 1篇程宏忠
  • 1篇陈学秋
  • 1篇戴纪男
  • 1篇李雪雁
  • 1篇边立功
  • 1篇刘承杏
  • 1篇范艳
  • 1篇桂莉
  • 1篇王金德
  • 1篇孟步亮
  • 1篇温淑仪
  • 1篇王爱莲
  • 1篇陈绍春

传媒

  • 3篇人类学学报
  • 2篇解剖学杂志
  • 1篇四川解剖学杂...
  • 1篇中国解剖学会...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1995
  • 1篇1992
  • 1篇1988
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
云南拉祜族的体质特征被引量:51
2001年
本文对 2 32例 (男 12 7人 ,女 10 5人 )健康成年纯血统拉祜族的体质特征调查结果作了报道。分析观察和测量结果表明 :拉祜族属蒙古人种 ,具有当代古羌族后裔的体质容貌特点 :即在较狭的头宽和面宽的容貌上配合较阔的口宽 ,体轻身矮瘦体型。其头面部 10项均值聚类分析和 8项主要均值比较结果表明 ,拉祜族与阿昌族和傈僳族最接近 ,与基诺族最远。
李明李跃敏余发昌彭华山
关键词:活体观察活体测量拉祜族体质特征
鼓室的径线测量
1988年
对我国人鼓室径线的测量,仅在个别文献中略有报道,且未详细说明测量方法及测点。本文以昆明地区出土的100侧颞骨标本为材料,运用特制的微型钢尺(将有标准刻度的钢尺切割打磨成宽1 mm、长40 mm的微型钢尺)在手术显微镜及带光源的放大镜下,对鼓室腔、鼓室盾板及鼓室盖的径线进行了直接测量,为国人体质调查积累资料并可供临床工作者参考。一、鼓室腔的径线:1.上下垂直径的测量方法与测点,将颞骨置于正常位置,在鼓环的边缘按挂钟的3点、6点、9点、12点的部位用红漆打上标记。
王爱莲李跃敏温淑仪
关键词:厚度径线
高同型半胱氨酸诱导人成骨肉瘤MG63细胞损伤的机制研究
为了探讨高同型半胱氨酸诱导人成骨肉瘤MG63细胞损伤的分子机制。在体外培养的人成骨肉瘤MG63细胞,经不同浓度(1 mmol/L、3 mmol/L和5 mmol/L)的Hcy处理不同时间后,采用2'''',7''''-二...
李跃敏陈学秋戴纪男孙俊桂莉陆地
云南普米族的体质特征被引量:31
1995年
本文对230例(男120人,女110人)健康成年纯血统普米族的体质特征调查结果作了报道.分析观察和测量结果表明:普米族属蒙古人种,既具有当代中国人体质的共同容貌特征,又具有其民族自身的容貌特点:即在狭头宽和狭面宽的容貌上配合较长的头长、面高和鼻高.其头面部主要均值聚类分析和主要均值比较结果,普米族与纳西族、傈僳族、羌族接近,属同一个体质类型,同系古羌族的后裔.
李明李跃敏余发昌
关键词:活体观察活体测量普米族体质特征
三段式人体解剖学的教学探讨被引量:2
2008年
李雪雁李跃敏孙俊邹智荣王金德范艳刘承杏陈绍春李明
关键词:人体解剖学教学探讨医学教学改革医学教育模式解剖学课程学时安排
云南阿昌族的体质特征被引量:41
1992年
本文对260例云南阿昌族进行了体质测量调查,调查对象均系阿昌族纯血统,为成年人(男24—60岁,女23—55岁)。分析调查结果,阿昌族属蒙古人种,具有现代黄种人的典型容貌特征。主要头面部测量均值与汉族和云南省其他各少数民族的聚类分析表明,阿昌族体质特征与傈僳族、纳西族和景颇族最接近,与哈尼族、基诺族和布朗族较远。
李明李跃敏程宏忠余发昌
关键词:活体测量阿昌族体质特征
云南14个少数民族的体质特征
<正> 对聚居云南省的彝族、白族、傣族、哈尼族、布朗族、基诺族、德昂族、景颇族、傈僳族、苗族、纳西族、普米族、阿昌族、拉祜族等14种少数民族成人(男24-60岁,女23-55岁)的体质进行了活体观察和测量。所测对象为云南...
李明余发昌李跃敏
文献传递
人体解剖学模块式教学改革被引量:6
2011年
现在医学院校的课程越来越多,传统课程的课时越来越少。如何对不同专业学生所学不同课程知识进行有机高效的教学成为日益凸显的教学难题。为此本文以模块式教学改革为例,针对上述问题进行探索。
孟步亮边立功邹智荣陆地李跃敏
关键词:模块式教学解剖学教学改革
共1页<1>
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