李静
- 作品数：20 被引量：45H指数：4
- 供职机构：滁州学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 女大学生身体意象与自尊的相关研究
- 2012年
- 采用测量法,共考察了滁州学院423名女大学生的身体意象与自尊关系.结果表明:(1)女大学生身体意象总体情况不容乐观,绝大部分女大学生对于她们的身体意象不满意;(2)女大学生身体意象状况与自尊显著正相关,说明女大学生身体自我概念是整体自我概念中的一个重要的组成部分,一个人如果有高的身体意象,那么就会产生较高的自尊.
- 李静
- 关键词：身体意象自尊女大学生
- 微信朋友圈中大学生的自我呈现被引量：4
- 2016年
- 采用问卷,随机调查了滁州学院156名开通微信帐号的在校大学生。研究发现,朋友圈发表文字是大学生微信自我呈现主要方式,且女大学生比男生表现出更多的热情,并且可分为日志类和非日志类两大类型;"晒照片"也是大学生在微信朋友圈呈现自我的一种较为普遍形式,且女生比男生更加热衷。微信朋友圈中的"赞"和"评论"是个体与他人对话互动的主要方式,"求转""求赞"则是提高朋友圈被认可度的重要方式。
- 李静
- 关键词：大学生自我呈现
- 滁州市3-6岁幼儿消费要求特点及教育对策研究被引量：1
- 2014年
- 采用问卷调查法,共选取滁州市3-6岁幼儿共185人为研究对象,调查幼儿消费要求特点.结果表明:城市3-6岁幼儿主动提出消费要求的频率偏高;主动提出的消费要求以玩具、食物和游乐为动;当幼儿消费要求得不到满足时哭闹、发脾气现象是较多.
- 李静
- 关键词：教育对策
- 中小学心理健康教育问题的思考与策略被引量：1
- 2008年
- 心理健康教育中存在着心理健康教育就是搞心理测验、就是进行心理咨询、就是开设心理课、就是德育等认识误区。开展心理健康教育需要加强中小学心理健康教育的师资队伍建设、注重与学校日常的教育教学活动相结合、注重实践,突出以活动为主的特点、注重家长与社会力量的参与,共同推进心理健康教育。
- 李静
- 关键词：心理健康教育
- 城市幼儿消费要求的现状研究——以滁州市为例
- 2014年
- 采用问卷调查法,选取滁州市幼儿共185人为研究对象,调查幼儿消费要求的现状。研究结果表明:滁州市城市幼儿主动提出消费要求的频率偏高;主动提出的消费内容以玩具、食物和游乐为主;当幼儿消费要求得不到满足时哭闹、发脾气现象是较多。
- 李静
- 关键词：城市幼儿教育对策
- 高师教育学课程实施研究性学习的探索——以滁州学院为例
- 2011年
- 从论述高师教育学课程实施研究性学习的意义入手,分析影响高师教育学课程开展研究性学习的因素,提出推进高师教育学课程开展研究性学习的建议。
- 李静
- 关键词：研究性学习教育学
- 小学教师对教育惩罚价值的认知及运用研究
- 2021年
- 教育惩罚是教师常用的一种纠正学生错误行为的方式,本质在于教育性。基于滁州市102名小学教师的问卷调查表明:小学教师在教育惩罚中存在认识不清、具有主观性、对象选择不当、方式不合理等问题。通过对问题产生的原因进行分析和研究,提出了有利于小学教师合理运用教育惩罚的策略,从而帮助小学教师提高教育惩罚的认识,进而改善不当的教育惩罚行为。
- 李静李静静
- 关键词：小学教师教育惩罚
- 新生代女性农民工身份认同调查研究
- 2017年
- 本调查采用《新生代女性农民工身份认同调查问卷》对124名新生代女性农民工进行调查,了解新生代女性农民工的性别身份认同和阶级身份认同,并探讨二者是如何通过个体的社会心理过程和机制得以建构的.
- 左婷婷李静
- 关键词：新生代女性农民工
- 地方高校青年教师有效教学能力评价机制探索被引量：5
- 2018年
- 构建高校青年教师有效教学评价机制成为推动高校朝向内涵式发展和提升教师教学能力的重要手段,有效教学由有效率、有效益和有效果三部分构成。同时有效教学评价内容测度将教师教学行为作为评价关键,学生行为作为评价重点,课堂结构作为评价基本保证,师生关系作为评价前提,教学效率作为评价目的。
- 李静
- 关键词：地方高校青年教师有效教学
- 高考生考试焦虑若干问题分析被引量：2
- 2005年
- 考试焦虑对高考生的应试成绩会产生重要影响。考试焦虑的形成是一个动态的过程,高考情境是使考生产生考试焦虑的直接原因。而考试焦虑的个体差异较大,城乡学生、文理科学生、男女学生、不同学业成绩的学生之间有较大的差异,对此必须认真归因,合理分析,并找出相应的对策予以消解。
- 李静
- 关键词：考试焦虑
