杜建伟
- 作品数：18 被引量：14H指数：2
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- p_m×K_(n,n)的邻点可区别全染色
- 2009年
- 为了解决图的邻点可区别全染色问题中一个图的色数算法问题,以积图的结构研究为基础,采用分析法,对pm×Kn,n的邻点可区别全染色问题进行了研究,得到了它的邻点可区别全色数.
- 孙晓玲杜建伟
- 关键词：完全等二部图积图邻点可区别全染色邻点可区别全色数
- 一类特殊图的邻点可区别全染色
- 2008年
- 在圈的色数算法基础上,利用分析结构的方法,对一类特殊正则二部图的邻点可区别全染色问题进行了研究,得到了它们的邻点可区别全色数.
- 杜建伟孙晓玲
- 关键词：正则二部图邻点可区别全染色邻点可区别全色数
- 若干冠图的邻点可区别全染色被引量：1
- 2008年
- 以冠图的结构研究为基础,采用分析法和数学归纳法,对几类冠图的邻点可区别全染色问题进行了研究,得到了它们的邻点可区别全色数。
- 孙晓玲杜建伟
- 关键词：冠图邻点可区别全染色邻点可区别全色数
- 具有k个悬挂点的化学图的调和指数被引量：1
- 2018年
- 调和指数是著名的Randic'指数的一种变形形式,研究表明该指数能有效地预测化合物的物理化学性质.对具有固定悬挂点数目的化学图的调和指数进行了研究.采用图论的方法,得到了具有n个顶点,以及m(m≥n)条边和k(k>0)个悬挂点的化学图的调和指数的一个上界,并刻画了极图.
- 孙晓玲孙晓玲高玉斌
- 关键词：悬挂点单圈图双圈图
- 一类外平面图的邻点可区别全染色被引量：5
- 2009年
- 为了解决图的邻点可区别全染色问题中一个图的色数算法问题,以外平面图的结构研究为基础,采用分析法和数学归纳法,对一类外平面图的邻点可区别全染色问题进行了研究,并得到了它的邻点可区别全色数.
- 孙晓玲杜建伟
- 关键词：完全图外平面图邻点可区别全染色邻点可区别全色数
- 一类1-树图的邻点可区别全染色
- 2009年
- 在树和单圈图的邻点可区别全色数基础上,从1-树图的结构特点出发,采用结构分析法和数学归纳法,对一类1-树图的邻点可区别全染色进行了研究,并给出了它的邻点可区别全色数.
- 杜建伟孙晓玲
- 关键词：单圈图邻点可区别全染色邻点可区别全色数
- 线图、全图和细分图的augmented Zagreb指数被引量：3
- 2015年
- 图的augmented Zagreb指数是化学图论中一种新的拓扑指数,在化学中有着许多的应用.研究表明该指数能有效地预测辛烷和庚烷的能量信息.对线图、全图和细分图的augmented Zagreb指数进行了研究.采用分析结构的方法,得到了线图、全图和细分图的augmented Zagreb指数的上界和下界,并且刻画了达到上界和下界时的图类.
- 孙晓玲高玉斌杜建伟
- 关键词：全图细分图AUGMENTED正则图
- 1-树图的邻点可区别全染色
- 在文献中张忠辅等提出了图的邻点可区别全染色的概念，即：设G是阶至少为2的连通简单图，k是正整数，f是V(G)∪E(G)到{1，2，…，k}的映射.对任意u∈V(G)，记C(u)={f(u)}∪{f(uv)|uv∈E(G)...
- 杜建伟
- 关键词：单圈图邻点可区别全染色邻点可区别全色数
- 文献传递
- 关于图论课堂教学的探讨与研究被引量：2
- 2020年
- 图论是应用比较广泛的一门数学课程,但由于其内容多、理论抽象,学生的学习积极性不高,课堂教学效果往往不太理想。结合作者多年的教学经验,总结了构建图论精彩课堂教学的几个方法。
- 孙晓玲杜建伟
- 关键词：图论课堂教学
- 一类沿联图的邻点可区别全染色
- 2009年
- 为了解决图的邻点可区别全染色中一个图的色数算法问题,从沿联图的结构特点出发,对一类沿联图的邻点可区别全染色问题进行了研究,并得到了它的邻点可区别全色数.
- 杜建伟孙晓玲
- 关键词：邻点可区别全染色邻点可区别全色数
