杨帆
- 作品数：7 被引量：18H指数：3
- 供职机构：辽宁金融职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 动漫专业校企合作办学模式探索与思考被引量：7
- 2010年
- 通过对动漫专业校企合作的必要性分析,提出高职学院动漫专业必须面向市场、更新观念,深化学校的教学改革,探索出适应市场经济、适应本校特点的校企合作办学模式。
- 杨帆杨哲
- 关键词：校企合作动漫人才
- 关于高职学院影视后期制作课程改革的探讨被引量：4
- 2016年
- 影视后期制作近几年已成为多媒体专业、动漫专业、广告设计专业的核心课程。如何设计好这门课,做出符合企业需求的课程体系设置,充分提高教师和学生学习的积极性,制作出具有产品竞争力的影视后期作品是本文要探讨、解决的问题。
- 杨帆
- 关键词：高职影视后期制作课程改革
- 高职院校“宽基础、大专业、小方向”新型人才培养模式创新实践——以动漫设计与制作专业为研究个案被引量：2
- 2012年
- 通过行业分析,发现动漫专业教学与就业的突出矛盾。按职业所需技能组织课程体系,建立以就业为导向,以职业岗位能力为核心的新型职业教育人才培养模式,取得良好效果。
- 杨帆高倩
- 关键词：岗位分析订单式人才培养模式
- “产教融合”形势下影视包装课程的实践教学改革研究
- 2022年
- 传统的高校学科教育注重知识理论,实践操作能力较为薄弱,随着高职教育的不断发展,以培养学生职业综合能力为目标的教学模式持续创新。文章探讨了“产教融合”形势下影视包装课程的实践教学改革,通过校企合作,重新建设了专业的课程体系,开发了高度共享的教学资源平台。结合影视包装课程,优化了教学方法与教学手段,重新制定了教学成果的评价机制,在培养学生具备专业技能和职业素养的同时,提升了学生适应工作岗位的综合技能,并使“产教融合”的教学模式具有持续发展的创新能力。
- 杨帆
- 关键词：实践教学项目化教学
- 高职学院动漫专业教学团队建设研究
- 2014年
- 近几年高职院校动漫专业迅速发展、壮大,但同时也面临着教学团队的相对贫乏等问题。本文针对高职院校动漫专业,分析了动漫教学团队建设的现状,并提出提高教学团队整体水平的探索与实践途径。
- 杨帆
- 关键词：教学团队课程体系教师评价机制
- 计算机文化基础课项目化教学实践与探索被引量：1
- 2010年
- 计算机文化基础课是高职院校各专业都开设的基础课,采用项目化教学将更好地提高教学效果,调动学生的学习积极性,促进良好学习习惯的形成。本文根据教学实践对项目化教学进行了分析和思考。
- 时武略宇宙锋杨帆
- 关键词：项目化教学教学主体
- 高职动漫专业“做中学”人才培养模式实践与探索被引量：4
- 2011年
- 辽宁金融职业学院动漫专业在校企合作的道路上尝试创新人才培养模式,对教育教学进行了改革:首先明确创新、创业型动漫人才的培养目标;然后从师生关系的准确定位、教学内容改革、完善虚拟项目组工作模式、实训实习基地建设、师资队伍建设等方面着手进行"做中学"教学改革。这些改革举措取得了显著成果,丰富了高职人才培养模式改革的经验。
- 杨帆时武略
- 关键词：高职教育动漫专业实践教学
