杨帆
- 作品数：8 被引量：21H指数：2
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 搭建促进学生发展的工具性平台
- 2006年
- 促进学生发展需要具备的外部条件，包括学习任务、学习资源、学习环境和学习指导等。数字化物理实验有别于传统物理实验的地方，就在于它能够提供帮助学生完成探究任务的资源或工具环境，有助于学生主动地开展研究性学习。运用数字化实验系统的意义不仅限于实现教学手段的更新，还在于能够搭建起促进学生发展的工具性平台。
- 杨帆
- 关键词：学习资源学习环境物理实验研究性学习教学手段
- 初级中学《物理教学大纲(试用修订版)》介绍被引量：2
- 2001年
- 杨帆秦晓文
- 关键词：物理教学教学大纲教学目的教学内容
- 利用现代教育技术优化中学物理课堂教学结构和学习过程被引量：6
- 2001年
- 在中学物理课堂教学中利用现代教育技术，应从目前的教学现状和教师的实际需要出发，采用教学实践中成功的教学模式，并研究现代教育技术应用于物理教学应遵循的原则和策略。
- 秦晓文杨帆邵泽义
- 关键词：计算机辅助物理教学教学策略中学物理教学课堂教学教学结构
- 运用网络课开展中学物理研究性学习的探索被引量：9
- 2001年
- 本文探索和倡导了发挥计算机网络教育与学习基本功能的新型教学模式 ,探讨物理网络课的基本途径 。
- 杨帆
- 关键词：计算机网络课中学物理研究性学习教学模式
- 构建中学计算物理课程模式的思考与实践被引量：1
- 2003年
- 20 0 2年秋季北京市在全国率先从高中一年级开始推出“计算物理”新课程模式。这种新课程模式为实现高中阶段培养学生“能够利用现代信息技术手段进行学习解决问题”的课程目标 ,创设了一个崭新的教学环境。本文在对中学计算物理课程模式及其结构作初步探讨的基础上 ,提出了中学计算物理课程的教学目标和教学原则 ;通过对《计算物理基础》教材特色的说明 ,扼要介绍了北京市中学计算物理课程的教学内容和学生活动方式 ;对计算物理课程模式给与中学生发展创设的有利环境和赋予中学物理学科课程现代化发展的积极意义作了简要分析。
- 杨帆
- 关键词：计算物理课程模式课程结构课程功能
- 中学物理课堂教学发展学生素质的初步研究被引量：1
- 1999年
- 课堂教学是中小学教育教学活动的主要形式之一。中学物理课堂教学对发展和提高学生的 素质具有其他学科教学不可替代的重要作用。本文在全面调查和个案研究的基础上，依据物理学 科特点和中学生的心理发展规律，探讨和论证了在中学物理课堂教学中发展中学生素质的主要内 容和教学模式，并提出了相应的教学策略及需要进一步研究的问题。
- 杨帆秦晓文
- 关键词：物理教学课堂教学教学方式教学策略
- “双减”背景下中小学管理亟待升级被引量：2
- 2021年
- 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”),“双减”成为新时期基础教育减负和提质增效的重大举措,也是教育观念大变革、教育行为大改进的重要契机。
- 杨德军黄晓玲范佳午杨帆朱传世
- 关键词：中小学管理校外培训国务院办公厅教育减负
- 义务教育课程综合化实施现状及推进策略
- 2023年
- 加强课程综合化实施是2022年版义务教育课程方案和课程标准修订的主要变化之一,也是接下来义务教育阶段学校课程改革的要求。本文对义务教育阶段学校课程综合化实施现状进行分析,梳理课程综合化实施理论和实践研究中的成果和不足,提出推进义务教育学校课程综合化实施的模型和策略,为学校推进课程综合化实施提供借鉴和参考。
- 杨帆杨帆
- 关键词：义务教育课程综合化
