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林肖瑜

作品数：4 被引量：85H指数：3
供职机构：福建医科大学更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇语言
  • 3篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞手段
  • 1篇学法
  • 1篇学语
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻思维
  • 1篇英译
  • 1篇英译汉
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学大纲

机构

  • 3篇福建医科大学
  • 1篇福建医学院

作者

  • 4篇林肖瑜

传媒

  • 3篇外语界
  • 1篇现代外语

年份

  • 1篇1996
  • 2篇1994
  • 1篇1989
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
大学英语阅读教学的若干相关环节被引量：9
1994年
大学英语阅读教学的若干相关环节福建医学院林肖瑜在外语教学法的研究上，传统法（Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｐｐｒｏａｃｈ）和现代法（Ｍｏｄｅｒｎａｐｐｒｏａｃｈ）常引起人们的争议。实际上，任何一种教学方法都是一定历史背景和社会环境的产物。可以说，没有一种教...
林肖瑜
关键词：大学英语阅读教学英译汉阅读理解成绩语言基础精读课教学
阅读·讨论·写作──关于大学英语写作教学被引量：43
1996年
阅读·讨论·写作──关于大学英语写作教学福建医学院林肖瑜英语写作是英语学习中层次较高、难度较大、涉及面较广且较复杂的一项技能，不是短时间轻易可以学好的，非下苦功不可。大学英语的教学目的是培养学生具有一定的阅读能力，为进一步发展口头和笔头的语言交际能力...
林肖瑜
关键词：大学英语写作英语写作教学语言交际能力非英语专业学生思想感情
隐喻的抽象思维功能被引量：32
1994年
隐喻(metaphor)作为修辞手段,一向为文学家所钟爱,却被科学家所摒弃。历史上有不少哲学家、科学家把科学文章中的隐喻视为装饰品或文学游戏或充其量只是增添一些语言力量而加以排斥。然而,事实证明,文章,无论是科学的。
林肖瑜
关键词：修辞手段语言特点科学隐喻思维功能隐喻思维科学语言
大学英语的三层次教学目的被引量：2
1989年
《大学英语教学大纲（文理科用）》问世以来，全国许多院校争相采用。教学大纲的核心是教学目的。它所规定的三层次教学目的是在传统教学大纲以阅读为单一培养目标基础上的一大突破，是一份富有创见性的大纲。本文拟从概要说明三层次教学目的的科学性和实践意义入手，结合语言学和教学法的理论，提出并阐明为达到三层次教学目的所必须探讨的几个问题：
林肖瑜
关键词：大学英语教学大纲教学目的文理科创见性教学法
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