梁玉凤
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：百色学院更多>>
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- 美育融入思政教育的优化路径
- 2022年
- 美育融入思政教育,既是对思政教育方法的反思,也是对思政教育内容的完善,有利于创新思政教育方法,丰富思政教育内容。思政教育利用艺术作品的形象性、情感性、趣味性等特征开展美育,可以潜移默化地感染和影响受教育者,有效增强思政教育的审美趣味,提升思政教育的艺术性,提高思政教育的吸引力、说服力和渗透力。崔晋文立足时代要求,思考和回答“什么是美育”“美育融入思政教育存在哪些不足”“如何创设美育环境”“在思政教育课中如何完善美育课程设计”等重要问题,构建了美育融入思政教育的框架,形成了《思想政治教育中的美育问题研究》一书.
- 梁玉凤
- 关键词：思政教育美育课程渗透力艺术作品艺术性
- 推进大中小学总体国家安全观教育一体化的机理与路径
- 2023年
- 推进大中小学总体国家安全观教育一体化是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径,是遵循学生认知发展规律的逻辑使然,是解决国家安全观教育现实困难与不足的需要。推进大中小学总体国家安全观教育一体化需要贯彻总体国家安全观教育一体化理念,细化落实总体国家安全观教育一体化育人目标,加强总体国家安全观教育内容的有机贯通和衔接。为此,各地区各部门应坚持统一性与多样性相结合,全方位构建总体国家安全观教育管理制度一体化;坚持系统论的原则,全链条推进大中小学总体国家安全观教育一体化建设;推动总体国家安全观教育师资一体化,发挥教师主导性作用。
- 梁玉凤
- 关键词：教育一体化
- “五史”教育融入“马克思主义基本原理”课教学的价值与路径被引量：1
- 2023年
- “五史”教育与思政课教学具有很强的契合性。推动“五史”教育融入“马克思主义基本原理”课程教学,有助于推动思政课教学改革创新和高质量发展,更好地实现立德树人教育目标。高校应增强思政课教师在“马克思主义基本原理”课程教学中融入“五史”的意识和能力,不断更新教学理念,从整体上筹划、安排教学任务与内容,改革创新教学方法,从而将“五史”教育有机融入课程教学全过程,提升课程教学实效性。
- 梁玉凤李焕玲
- 关键词：思政课马克思主义基本原理课程教学立德树人
