欧阳亮
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 空间点、线、面位置关系学习导引被引量：1
- 2011年
- 一、学习要点空间点、线、面位置关系的主要内容是平面的基本性质、空间两条直线的位置关系、直线与平面的位置关系、平面与平面的位置关系,主要推理依据是四个公理和空间平行与垂直关系的判断定理和性质定理,高考对这部分的考查重点是空间的平行关系和垂直关系的证明.
- 欧阳亮
- 关键词：导引性质定理
- 概率论中概念教学的重要性
- 2015年
- 概念教学是教学的重要环节。由于概率论讨论问题的特殊性(讨论的是随机事件),其概念教学尤为重要。通过具体实例,说明概念不清容易导致的错误,提出在概率论的学习中,重在掌握概率的基本思想和方法,正确理解概率中的有关概念,灵活运用有关概念和性质,以对解决问题起到事半功倍的效果。
- 张明亮欧阳亮孙蓓
- 关键词：概率论概念教学
- 转化与化归思想在平面向量中的应用被引量：3
- 2017年
- 向量的概念容易理解,但做起题来却难以下手。平面向量问题的求解比较烦琐,主要源于题设条件中的向量多而导致解题过程复杂,使得解题无从下手。要想正确解答向量问题,就要理解和掌握数学中的转化与化归思想,这种解题思想方法在求解向量问题中简称为“少熟同”。“少熟同”即“多化少,不熟悉化熟悉,不相同化相同”,这三个字揭示了转化与化归的解题方法。
- 欧阳亮
- 关键词：平面向量问题化归思想解题过程题设条件
- 基于概念网络的数学概念教学策略
- 2013年
- 数学概念的学习需要个体在大脑中建构系统的概念网络。良好概念网络的建构有利于学生对原有概念的巩固和保持,有利于新概念的引入和掌握,有利于概念应用时的成块提取和效率提高。教师在教学中,应立足于帮助学生建构良好的概念网络。教学应该从概念本身的特点出发,运用恰当的教学策略来实现概念网络的建构。
- 欧阳亮伍思敏
- 关键词：概念网络教学策略数学概念
