熊峰
- 作品数：14 被引量：86H指数：5
- 供职机构：浙江机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 数智时代高职创新创业育人生态系统建构被引量：18
- 2021年
- 数智时代高职创新创业教育要充分利用大数据、人工智能等信息技术,更新教育理念、创新教学方法,深化产教融合、拓展实践平台,加强队伍建设、完善运行机制,打造高职创新创业教育多维联动平台,培育良好创业生态环境。
- 熊峰周增逵
- 关键词：高职创新创业教育生态系统
- 高职德育改革探索被引量：10
- 2014年
- 高职德育改革,一要确定高职特色的德育目标;二要打造高职特色的德育内容;三要精选高职特色的德育方法;四要开展高职特色的评价。
- 熊峰
- 关于高校形势与政策课的若干问题思考
- 2011年
- 对我国高校中的形势与政策课进行研究，对涉及该课程的若干问题进行思考，其中主要包括三块内容，即对形势与政策课的基本认识，形势与政策课课程建设的基本要求以及形势与政策课建设模式的相关研究。本文通过对上述三个方面的研究，以期能够对形势与政策课今后的顺利开展做出一点绵薄贡献。
- 熊峰
- 高职思想政治理论课的翻转课堂教学研究被引量：1
- 2018年
- 文章通过对高职思想政治理论课存在的问题进行分析,论述了翻转课堂教学模式在高职思想政治理论课中的构建,并且从学生学习与教师教学两方面提出高职思想政治理论课教学中翻转课堂教学模式的具体实施路径。
- 熊峰董珊珊
- 关键词：高职思想政治理论课
- 翻转课堂背景下的高职教师专业素养提升探析被引量：16
- 2016年
- 翻转课堂作为一种新的教学模式在形式上对传统课堂进行了逆转,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新规划了课堂时间的使用并对教师在课堂教学中的角色进行新的定位,实现了对传统教学模式的革新。翻转课堂的本土化实践不仅需要必要的技术资源条件,更需要改变角色定位后的教师提升自身专业素养,从而促进翻转课堂的有效实施。文章通过分析翻转课堂的内涵,明确翻转课堂对高职教师专业素养的要求,探讨翻转课堂背景下高职教师专业素养的提升策略,以期为现代教育生态环境下我国高职教师的专业素养发展提供借鉴。
- 王汇熊峰
- 关键词：高职教师
- 经济转型升级背景下浙江高等职业教育发展分析被引量：3
- 2012年
- 浙江高等职业教育与浙江当地经济发展现状有着千丝万缕的关系,高职教育应与浙江区域经济发展变化与人才需求相契合。在浙江经济转型升级背景下,浙江高职教育应不断调整人才培养方向、专业结构,以在浙江区域经济转型发展的过程中发挥应有的作用,而这也是浙江高职教育不断成熟与进步的必然选择。
- 王玲仙熊峰
- 关键词：浙江经济高职教育
- “工匠精神”的内涵和实践意义被引量：19
- 2019年
- 工匠精神是从业人员的职业价值取向和行为表现,是创造精神、品质精神和服务精神的集中体现。工匠精神的实践意义有两个方面:一方面可以引导青年学生树立正确的观念;另一方面可以促使青年学生投身实践,实现人生目标。在新时代培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神意义重大。
- 熊峰周琳
- 关键词：职业教育
- 论高职学生法律思维的培养被引量：2
- 2010年
- 高职法律教育作为高职教育的一个重要组成部分，是以传授法律知识、训练法律思维、培养合格公民为内容的教育活动，其真正目的就是为社会培养合格的公民。我国高职法律教育的重心和归宿应该落实在对学生法律思维的培养与训练上。文章分析了法律思维的基本特征和高职学生的法律思维现状，论述了如何加强高职学生法律思维方式的培养。
- 熊峰王玲仙
- 关键词：法律思维高职法律教育
- 高职思想政治课课堂教学应处理好三种关系被引量：4
- 2008年
- 课堂教学是高校政治课教育教学的中心环节和教学改革的核心。通过教学实践,我们认为,正确认识和处理教材体系与教学体系的关系、知识性与思想性的关系、主导性与主体性的关系,对于进一步提高课堂教学质量具有非常重要的意义。
- 王玲仙熊峰
- 关键词：政治课课堂教学
- 从多维视角看科学发展观的历史地位被引量：1
- 2012年
- 从马克思主义中国化的发展历程来看,科学发展观成功地解答了马克思主义中国化的当代课题,承担起了马克思主义在当代中国传承与创新的伟大使命。从我国社会主义现代化的追求历程来看,科学发展观完成了对苏俄范式的跨越,找到了社会主义中国的现代化发展前途。从世界现代化的发展历程来看,科学发展观开辟了一条人类追求文明进步的新道路,向世界贡献中国特色的发展理论。从世界社会主义运动的历程来看,科学发展观以一种全新的理念"扩容"了社会主义的时代内涵,不仅给与其他社会主义国家的发展以启示和借鉴,还为世界社会主义运动的再度复兴提供了一种新思路。
- 王汇熊峰
- 关键词：科学发展观马克思主义中国化中国特色社会主义
