王丽娟
- 作品数：43 被引量：41H指数：3
- 供职机构：湖南文理学院更多>>
- 发文基金：湖南省科技厅资助项目常德市科技局项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电气工程电子电信更多>>
- 地方院校实施“翻转课堂”的主体问题探讨
- 2020年
- 互联网和移动设备的普及,使得传统教学模式受到挑战,教育也需要改变原有模式,培养个性化的人才。翻转课堂教学以学生为主体,有利于培养学生的自主学习和协作学习能力,能否取得好的效果取决于学校、教师、学生三方面的共同努力。
- 王丽娟敖章洪孙光辉
- 关键词：教学模式个性化
- 含受控源线性电路的分析方法探讨被引量：4
- 2004年
- 根据受控源的特性 ,结合一些具体实例 ,介绍了含受控源电路的分析方法 :基本分析方法和受控源的等效变换法。后者把含受控源的电路变换成不含受控源的电路 。
- 张美英王丽娟
- 关键词：受控源分析方法等效变换
- 垂直自由层倾斜极化层自旋阀结构中的磁矩翻转和进动被引量：3
- 2017年
- 在理论上研究了垂直自由层和倾斜极化层自旋阀结构中自旋转移矩驱动的磁矩翻转和进动.通过线性展开包括自旋转移矩项的Landau-Lifshitz-Gilbert方程并使用稳定性分析方法,得到了包括准平行稳定态、准反平行稳定态、伸出膜面进动态以及双稳态的磁性状态相图.发现通过调节电流密度和外磁场的大小可以实现磁矩从稳定态到进动态之间的转化以及在两个稳定态之间的翻转.翻转电流随外磁场的增加而增加,并且受自旋极化方向的影响.当自旋极化方向和自由层易磁化轴方向平行时,翻转电流最小;当自旋极化方向和自由层易磁化轴方向垂直时,翻转电流最大.通过数值求解微分方程,给出了不同磁性状态磁矩随时间的演化轨迹并验证了相图的正确性.
- 王日兴叶华王丽娟敖章洪
- 关键词：稳定性分析
- 地方院校学生课堂手机使用现状及对策探析
- 2022年
- 文章对地方院校学生课堂使用手机状况进行了调研,并基于当前形势,对智能手机课堂使用模式进行探讨。提出了倡导课堂上建立相应手机管理制度,合理利用智能手机的新型教学方式,建设适合新课堂形式的课程资源,维持良好教学秩序,适应新形势下的课堂教学,并结合教学过程提出了一种行之有效的智能手机辅助课堂教学模式,在实际教学中不断持续改进。
- 孙光辉王丽娟
- 关键词：移动互联网智能手机教学过程
- MAX+PlusⅡ仿真软件在网络化电工中的应用与研究被引量：1
- 2010年
- 电子设计自动化技术已经逐渐成为网络化电工中应用电子电路与系统设计的重要手段,其中MAX+PlusⅡ电路仿真软件对于网络化电工中相关内容的设计与研究起到了很大的作用.针对这种仿真软件在网络化电工中的应用与研究进行了一番探讨.
- 彭琛王丽娟
- 一种便于对土豆进行分类清洗的食品加工装置
- 本发明公开了一种便于对土豆进行分类清洗的食品加工装置，包括进料装置、下料口、装置主体、支撑腿、底座、进水管、喷头、出水口和电机，所述进料装置的上方设置有下料口，且进料装置的一侧与装置主体的一侧之间贯穿连接，所述下料板的下...
- 彭琛孙凤龙王丽娟聂超凡
- 文献传递
- 基于PT100铂热电阻的高精度温控风扇设计
- 2016年
- 基于MSP430G2553的检测技术和控制技术,设计一种温度控制系统,涉及温度检测电路,显示电路,键盘电路,执行电路等。采用该系统可随环境温度自动调节风扇转速,结构简单,工作稳定。
- 幸万杰王丽娟
- 关键词：温度控制OLED
- 一种改进的Main()函数地址定位算法的设计与实现
- 2010年
- 基于对ELF文件加载机制的分析,提出了一种新的main()函数定位思路,当从符号表中查找main()函数地址失败时,则从.text的起始位置(即start例程)开始进行分析,根据特定体系结构下_start例程的规范来确定函数_libc_start_main同main()函数地址相关的参数,依据这些参数来获取main()函数地址。
- 孙光辉王丽娟
- 关键词：加载符号表
- 一种智能家居储物柜
- 本实用新型提供一种智能家居储物柜，包括具有收容空间内的壳体、收容于所述收容空间内的储物箱及安装于所述储物箱上的取物组件，所述壳体上设有与外界连通的取物口，所述储物箱一侧设有开口，所述开口与所述取物口正对设置，所述储物箱包...
- 周幸龙王丽娟王致坚杜孟锦任思莱
- 文献传递
- 多模态教学法在数字电子技术实践课中的应用研究
- 2023年
- 数字电子技术是计算机与电气信息类各专业必修的一门重要技术基础课程,大量的实践是该门课程学习的重要环节。文章基于专业工程认证背景,坚持以产出为主,在实践教学中积极主动引入多模态教学方式,重构数字电子技术课程知识点的教学过程,形成数字电子技术整体教学模式。实际教学结果表明,在数字电子电路实践课程教学过程中引入多模态教学的方式后,学生学习该门课程的主动性和积极性均得到提升,用理论指导实践解决电路问题的能力得到极大增强。
- 王丽娟
- 关键词：数字电子技术多模态教学
