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王伟

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：扬州市广陵区教研室更多>>
相关领域：文化科学文学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇语文
  • 3篇教学
  • 2篇语文阅读
  • 2篇阅读教学
  • 2篇中考
  • 2篇试卷
  • 2篇思维
  • 2篇文学
  • 2篇教师
  • 1篇导学
  • 1篇导学创意
  • 1篇虚构
  • 1篇虚构作品
  • 1篇学生学业
  • 1篇学业
  • 1篇学业质量
  • 1篇学业质量监测
  • 1篇样式
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育

机构

  • 8篇扬州市广陵区...

作者

  • 8篇王伟
  • 1篇潘国俊

传媒

  • 3篇中学语文教学...
  • 2篇语文教学通讯...
  • 2篇中学语文教学
  • 1篇七彩语文（高...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
《一厘米》导学创意
2008年
【课标·教材·学情】 “课标”指出：7—9年级学生应该“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
王伟
关键词：创意导学虚构作品文学样式情感体验写实
应重视实用文读写教学——基于江苏省义务教育学生学业质量监测的数据分析
2020年
2018年江苏省义务教育学生学业质量监测结果显示:我省八年级学生在说明性文本、非连续性文本等实用类文本阅读方面的状况不如文学类文本,提取信息、分析信息、运用信息解决问题的能力相对比较薄弱,这暴露了我省语文课程文本读写训练失衡的现状。信息化时代,我们的学习、工作、生活都离不开信息的提取、分析和运用,语文教学要为学生的未来服务,就必须重视实用文读写能力的培养。2018年江苏省义务教育学生学业质量监测语文试题考查了两道实用文阅读题。
王伟
关键词：实用文写作学业质量监测义务教育数据分析
推动阅读教学的长效生成
2009年
如何把语文阅读教学的生成效应常态化，让师生在阅读教学双边活动中追求生成的欲望沉积为一种习惯，一种以创造性为特征的活动方式、思维方式？下面我立足于课堂教学三要素——文本、学生、教师，从阅读教学的预期、氛围、策略等三个角度，探讨如何推动阅读教学的长效生成。
王伟
关键词：语文阅读教学教学双边活动思维方式常态化师生
从体验入手，引导学生解读“文学”内涵
2009年
【观点梳理】“赵丽宏的散文《为你打开一扇门》，用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，一定会为你开一片审美的天地。”（江苏省特级教师李震《苏教版国标版初中语文实验教科书培训讲座》）这段话从形、质两方面准确地指出《为你打开一扇门》的特点，那就是以形象生动的语言深入浅出地描绘了文学的魅力。
王伟
关键词：文学《为你打开一扇门》语文实验教科书特级教师
语文试卷如何才能更有“语文味”——对中考语文“重思维,轻表述”现象的思考
2010年
语文教学应该追求“语文味”，这一点，经程少堂先生首倡，陈钟襟、张定远等知名专家认同并呼吁，对语文课堂教学产生了积极而深远的影响。作为语文课堂教学的总结与延伸，中考语文试题是不是也应该追求更多的“语文味”？但当前中考语文试卷中，或多或少存在“重思维，轻表述”的现象，影响了语文试题的“语文味”。
王伟
关键词：中考语文试题语文试卷语文味思维语文课堂教学
依据文体特点,把握科学的训练方向和手段——中考说明文阅读复习策略
2009年
在今天这个知识爆炸的时代．快速阅读说明类文章已经成为人们获取信息、学习新知的一个重要途径。笔者随机统计了2008年全国各地语文中考试卷100份，其中直接考查说明文阅读的达78份之多。虽然这只是抽样统计，但也足以表明全国各地普遍认识到提高中学生说明文阅读能力的重要性。
王伟潘国俊
关键词：说明文阅读中考试卷文体特点复习策略抽样统计获取信息
阅读教学还是要念念简字经——一堂不成功的语文阅读课的积极启示
2010年
先让我们来看一节《散步》阅读教学课的主要流程： 板块一：感受亲情（实施时间：约5分钟）
王伟
关键词：语文阅读课阅读教学《散步》教学课
知是行之始 行是知之成
2013年
1992年夏．我毕业分配到家乡一所农村中学。当我兴冲冲地找到学校时，心一下就凉了：没有围墙，遍地茅草，几排低矮的房子。大雨过后，操场和池塘连成一片，鱼儿到处游。全校二十多个教师，几乎都是“民办”或“民转公”。
王伟
关键词：围墙操场教师民办
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