王晓丹
- 作品数：12 被引量：8H指数：2
- 供职机构：天津广播电视大学更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字农业科学更多>>
- 远程英语教学教师在线辅导策略探讨被引量：2
- 2012年
- 教师在线辅导是远程英语教学的核心环节之一。本文结合教学实践,分别从课程导入、在线交流、建构语言交际能力三个方面对教师在线辅导策略进行探讨并提出相应的建议。
- 王晓丹
- 关键词：远程英语教学辅导教师
- 交际教学法在高职英语教学中的实践探讨
- 2010年
- 本文就交际教学法（Communicative Approach）在高职英语教学中的应用进行了实践探讨,取得了明显的教学效果,提出了进一步完善的思考。
- 王晓丹高俊虹
- 关键词：交际法高职英语教学交际能力
- 课堂型网络教学模式在高职英语读写教学中的功效
- 2013年
- 本文采用定量研究与定性研究相结合的方法,以天津广播电视大学高职学生为被试对象,探索了课堂型网络教学模式在高职英语读写教学中的功效。实验结果表明,运用课堂型网络教学模式可以提高高职学生英语读写能力及其英语学习兴趣。
- 王晓丹
- 关键词：高职英语教学
- 建构主义理论视角下高职英语听说教学模式改革初探被引量：2
- 2009年
- 从建构主义理论视角出发,结合当前高职英语听说教学现状,探讨了在高职英语课堂上将互动交际教学模式与网络多媒体教学模式相整合的改革设想,从而提高高职学生英语听说能力。
- 高俊虹王晓丹
- 关键词：建构主义理论互动交际网络多媒体听说教学
- 合作学习在大学英语写作中的功效被引量：1
- 2009年
- 主要探讨合作学习对提高英语作为外语(EFL)的学生英语写作水平的功效。运用合作学习的目的在于通过学习者之间的互动为学生提供更多的语用机会,提高英语写作水平。采用定量研究中独立样本检验方法对控制组和试验组学生进行了试验研究,试验结果表明合作学习在大学英语写作中的积极功效。
- 王晓丹高俊虹
- 关键词：英语写作写作水平
- 远程教育视障学习者二语词汇教学行动研究
- 2019年
- 认知语言学为残疾人二语习得提供了全新的视角。在范畴理论、图式理论及隐喻理论的支持下,教师利用远程教育手段为视障学习者创造学习机会与平台,通过二语词汇教学行动研究探索语言学理论应用于教学实践的成效,旨在为认知语言学与二语习得研究领域提供一个新的视角和有益补充,以期为远程教育残疾人二语教学提供启示与参考。
- 王晓丹
- 关键词：认知语言学远程教育
- 远程教育盲人英语教学教师行动研究
- 2013年
- 远程教育盲人英语教学是高等特殊教育的重要内容之一。该文采用教师行动研究法,以2008和2012年世界残奥会游泳冠军杨博尊为个案研究对象,通过分析收集的个案数据,从学习行为监控、盲生学习动机、师生双向期待三个方面进一步探索了提高盲人英语听说能力的成因。
- 王晓丹
- 关键词：远程教育英语听说能力
- 英美概况文化导入教学策略探讨
- 2010年
- 《英美概况》为英语专业学生了解主要英语国家社会文化的必修课程。本文探讨了三种可行性教学策略在文化导入教学实践中的应用,旨在削弱《英美概况》课程的教学弊端,有效提高教学效果提升学生跨文化交际能力。
- 高俊虹王晓丹
- 关键词：教学策略文化导入跨文化交际
- 理据解析在视障学生英语多义词习得中的实证研究
- 2018年
- 在多年残疾人英语教学与科研成果的基础上,以天津市视力障碍学校28名职教学生为被试对象,通过实证研究探索认知语言学框架下词汇理据解析在视障学生英语多义词习得中的功效。实验结果表明,理据解析对提高视障学生英语多义词习得水平发挥了积极的作用,对于加强视障学生二语词汇教学具有启示意义,从科学实证的角度为残疾人英语教学提供了一个例证。
- 王晓丹徐超
- 关键词：视障学生多义词习得
