王来根
- 作品数：151 被引量：592H指数：11
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- 发文基金：军队“十一五”科技攻关课题安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 失血性休克对大鼠肠道细菌易位和血浆内毒素水平的影响及其意义被引量：18
- 2002年
- 目的 探讨失血性休克对肠道细菌易位和血浆内毒素水平的影响。方法 采用甲基 3H胸腺嘧啶核苷 ( [3H] TdR)标记致病大肠杆菌 ,在失血性休克前注入大鼠的胃肠道 ,然后于失血性休克的不同阶段 ,通过检测3H的放射活性和应用放射自显影的方法进行示踪 ,同时检测血浆内毒素的含量。结果 失血性休克早期即可发生肠源性内毒素血症 ;当休克发展到一定严重程度时 ,肠道细菌可进入血液循环 ,并侵及多个脏器。
- 陈学云颜荣林王来根王岚顾军王绍明
- 关键词：失血性休克内毒素肠道细菌
- 奥曲肽抑制肠梗阻时毒素的吸收被引量：6
- 1999年
- 肠梗阻时不但有大量的体液丧失，而且还有毒素的吸收和细菌的易位［１，２］，有报道奥曲肽可用于肠梗阻的治疗［３］。本研究就奥曲肽能否在缓解肠梗阻的同时，减少毒素的吸收，降低血液内毒素水平作了实验性研究。１材料和方法１．１动物及分组４０只雄性ＳＤ大鼠，体质...
- 陈大伟王元和王强周晓武王来根缪明永
- 关键词：肠梗阻药物疗法奥曲肽毒素内毒素
- B超与X线对中国人乳腺癌诊断价值的对照研究被引量：5
- 2003年
- 目的 比较X线摄影、B超及两者联合应用对中国人乳腺癌的诊断价值,为临床选择检查方法提供参考。方法 根据体检结果,把473例经病理证实的乳腺占位病人分为可触及肿块与未触及肿块两组,采用诊断性试验的方法分别比较两组中X线摄影、B超及两者联合应用(串联、并联)的诊断准确率。结果 可触及肿物组,灵敏度:并联>B超>X线>串联;特异度:串联>B超>X线>并联。未触及肿物组,灵敏度:并联>X线>B超>串联;特异度:串联>B超>X线,并联。B超、X线乳腺摄影及联合应用的灵敏度与特异度亦无明显差异,结果与病检高度一致。结论 B超应作为中国人乳腺癌诊断的首选检查,联合应用X线检查不能提高诊断效率。
- 蔡建蔡清平王强王来根周辉
- 关键词：乳腺癌影像学诊断X线摄影B超
- 八年制微创外科临床见习教学的探讨被引量：2
- 2013年
- 八年制医学教育在我国逐渐进入了起步阶段。在外科新兴科室——微创外科临床见习教学中,八年制医学教育存在一些有别于以往医学教育的问题和解决思路,通过临床实践与科研培养,使得八年制医学生能充分发挥其主观能动性,提高临床见习教学的质量。
- 刘晟沈宏亮王来根仇明
- 关键词：临床见习微创外科
- 日本医学教育改革现状与借鉴被引量：11
- 2001年
- 丁尔迅王强王来根
- 关键词：医学教育
- 杭州市丝虫病防治监测与社区管理
- 2003年
- 徐卫民施世锋沈根慧王来根金行一姚立农
- 关键词：丝虫病社区管理
- 过氧化脂质在大鼠失血性休克致肠源性感染中的作用被引量：2
- 2003年
- 目的 探讨失血性休克致肠源性感染的发生机理。方法 采用甲基 3H胸腺嘧啶核苷([3H]-TdR)标记的大肠杆菌 ,在失血性休克前注入大鼠的胃肠道 ,然后于休克的不同阶段 ,检测血浆和肠组织的过氧化脂质 (LPO)、3H的放射活性和放射自显影 ,同时进行肠组织的形态学观察。结果 失血性休克发展到一定严重程度时 ,血浆和肠组织的LPO增高与休克的严重程度和持续时间、血浆3H放射活性呈非常显著的正相关 ;LPO越高 ,肠黏膜的损害程度越重。结论 失血性休克时肠黏膜的损害与氧自由基有密切关系 。
- 陈学云颜荣林王为民王来根许超顾军刘会敏陈仲宜
- 关键词：过氧化脂质失血性休克肠源性感染并发症
- 腹腔镜胃肠道手术视频在临床教学中的应用被引量：9
- 2013年
- 胃肠道手术一直是临床普通外科手术教学中的重点和难点之一。胃肠道手术最重要的基础则是对胃肠道以及邻近腹腔脏器解剖知识的把握。然而,临床上传统的胃肠道手术由于手术切口大小、视野暴露等因素的局限性,使得刚接触胃肠道手术的医学生和住院医师很难得到较为全面而且清晰的感性认识,降低了学习效率。临床教学中,在传统开放手术的基础上,结合腹腔镜胃肠道手术视频,利用其视觉优势,则可以加深加快学生对颈部解剖的理解,提高学习效率和兴趣。
- 刘晟沈宏亮王来根仇明
- 关键词：胃肠道手术
- 微创泌尿外科手术带教的几个问题被引量：1
- 2008年
- 搞好微创泌尿外科教学,是推动泌尿外科发展的一条重要途径。针对腔内镜手术的特点,提出几点思考,探讨解决方式,理论教学与临床带教并重,积极开展多媒体教学,提高微创泌尿外科的教学质量。
- 崔心刚徐丹枫王来根季华萍
- 关键词：微创手术泌尿外科带教
- 医学教育新模式下本科生的外科教学实践被引量：9
- 2003年
- 传统医学本科生教学一直采用"4+1"模式,即四年的大学基础理论课和临床理论课的学习,一年的临床实习.
- 周辉张唯一郑向民蔡清萍王毅胡志前王来根
- 关键词：医学教育教育模式外科学教学实践
