王洪松
- 作品数：10 被引量：56H指数：3
- 供职机构：中国政法大学民商经济法学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 社会主义核心价值观在高校的价值实现路径探析被引量：1
- 2015年
- 培育和践行社会主义核心价值观是当前大学生思想政治教育的一个重要任务,高校应进一步统一思想,凝聚共识,努力探索社会主义核心价值观在高校的价值实现路径,通过明确思想政治教育的价值选择,充分发挥社会主义核心价值观的育人功能;加强认同调节与价值整合,促进大学生社会主义核心价值观的内化;走进大学生的日常生活,提升社会主义核心价值观的育人魅力等措施,不断开创大学生思想政治教育工作的新局面。
- 王洪松
- 关键词：社会主义核心价值观思想政治教育内化
- 高校毕业生就业状况跟踪分析研究——以中国政法大学民商经济法学院2009届本科毕业生为例被引量：3
- 2015年
- 高校毕业生就业状况是高校教育教学和人才培养质量的重要反映,也是高等教育质量的重要体现和检验标准。本文通过理清就业的概念,选取中国政法大学民商经济法学院2009届本科生毕业5年后的就业状况为样本进行跟踪调研,与其初次就业状况进行对比,发现了我国高校目前就业状况统计主体、时间、范围等弊端,提出高校应逐步完善就业状况统计的规范化标准,不断丰富就业状况统计方法,建立毕业生就业状况统计平台,及时了解、更新毕业生就业状况信息,充分发挥社会力量参与就业调查,与成熟的第三方合作进行调查。
- 王洪松刘贺元
- 关键词：高校毕业生就业状况
- 积极改革推动德育教育发展 锐意创新培养学生全面成才——中国政法大学法学实验班德育教育新模式的实践与经验被引量：1
- 2009年
- 为深入推进中国法学教育发展,中国政法大学在2008年首次招收'法学实验班',正式开展法学教育模式改革试点工作。'法学实验班'的目标是培养'学术功底扎实、实用能力强、综合素质高的法律人才',这决定了德育教育是实验班教育模式改革中重要的一环。为此,中国政法大学民商经济法学院针对当代大学生思想特点及法科院校学生的特有情况,深刻反思、总结。
- 王洪松
- 关键词：教育实验班法学
- 浅析高校班级凝聚力建设存在的问题与影响因素被引量：1
- 2012年
- 班级是高校对大学生进行教育和管理的基本单位,也是大学生在日常学习、生活中实现自我管理、自我教育的重要平台。高校要实现教书育人,培养社会主义现代化建设的合格人才,就必须重视班级建设。而如何提升班级凝聚力,则是班级建设中最重要的问题之一。
- 王洪松刘端端
- 关键词：高校凝聚力大学生班级
- 略论心理咨询与思想政治教育的关系被引量：16
- 2004年
- 心理咨询与思想政治教育之间既有区别又有联系,两者应该有机地结合起来。把心理咨询纳入思想政治教育工作中,不断创新思想政治教育的内容和方式,是提高思想政治教育有效性的重要途径。
- 王洪松
- 关键词：心理咨询思想政治教育有效性高校大学生
- 高校学生党支部组织生活实效性研究被引量：32
- 2012年
- 学生党支部组织生活是高校党建工作的重要载体,是大学生思想政治教育工作的主要方式。调查显示,学生党支部组织生活存在:重视程度不够、支部成员沟通不足及组织生活系统性与针对性不足等问题,提高学生党支部组织生活实效性就要转变传统思想、增强党员意识、重视党员教育、丰富组织生活内容、加强组织生活管理、着力落实党员先进性样板工作。
- 王洪松董宁博
- 关键词：实效性
- 法律诊所教学中学生法律职业素养的培养研究被引量：1
- 2010年
- 由于受传统法学教育体制的影响,许多高等政法院校对学生职业素质的培养着重于对学生进行法律理论知识的灌输和传授,而缺乏对学生的实践教学,脱离了社会对法律职业人才的具体需求。基于此。
- 王洪松董宁博
- 关键词：教学法律教育体制
- 学生个体性突发事件成因分析和策略应对
- 2011年
- 一、高校学生个体性突发事件的内涵与特征高校突发性事件是指内外因不可预知或不可控制因素引发的危及学生身心健康和生命安全的,在一定范围内对学校秩序、对社会生活造成影响的意外事件。
- 王洪松董宁博
- 关键词：高校个体性突发事件高校学生
- 试论高校内涵式就业创业指导服务体系的“内涵”
- 2016年
- 一、问题的提出党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,深化教育领域综合改革,创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。伴随着党和国家的决策部署,高等教育吹响了综合改革的号角,推进高等教育的内涵式发展,成为了理论和实务界的一致共识。同时,高校毕业生就业状况作为高校教育教学和人才培养质量的重要反映,越来越受到社会的广泛关注,引发了全社会的深入思考和研究。
- 王洪松刘贺元
- 关键词：高校内涵式教育领域
- 法科学生就业状况跟踪调查研究——以中国政法大学民商经济法学院2010届本科毕业生为例被引量：1
- 2017年
- 法科学生的就业状况是法学教育重点关注的问题之一,也是社会评价法学教育的重要指标之一。在研究法科学生就业特点的基础上,笔者选取中国政法大学民商经济法学院2010届本科生毕业5年后的就业状况为样本,从就业意向与就业现状的差别、就业地点和单位的变化、薪资待遇的行业状况、职业与专业契合度、个人职业满意度等方面进行了数据统计,并以性别、政治面貌、生源地、就业选择等为变量进行了详尽的交叉研究。法学教育应该不断完善教学模式,优化课程体系,丰富第二课堂活动,特别是增加教育教学的实践性,强化法科学生的实践能力训练;整合优质校内外资源,拓展工作渠道平台,提升法科学生就业指导服务的精准化水平。
- 刘贺元王洪松
- 关键词：法科学生就业法学教育就业指导
