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王颖

作品数：9 被引量：80H指数：4
供职机构：鞍山师范学院教育科学与技术学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十五”更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇哲学宗教
  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇心理
  • 3篇中学生
  • 3篇自我
  • 3篇教育
  • 2篇心理健康
  • 2篇初中生
  • 1篇心理帮助
  • 1篇心理干预
  • 1篇心理健康调查
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理问题
  • 1篇心理学
  • 1篇学生网络
  • 1篇学业
  • 1篇学业情绪
  • 1篇隐蔽性
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇知心
  • 1篇人际

机构

  • 9篇鞍山师范学院
  • 2篇东北师范大学
  • 1篇吉林大学
  • 1篇河南大学

作者

  • 9篇王颖
  • 1篇张向葵
  • 1篇陈亚囡
  • 1篇张林

传媒

  • 5篇鞍山师范学院...
  • 1篇健康心理学杂...
  • 1篇北华大学学报...
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2010
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇1996
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
初中学生学习策略发展特点研究被引量：14
2003年
目的　探讨初中生学习策略发展特点。方法　采用中学生学习情况调查问卷对 2 88名初中生进行调查。结果　初中生的学习策略在年级间存在着显著差异 ,并且随着年级的升高呈上升的趋势 ;在性别上学习策略也存在显著差异 ,女生在策略的运用上明显优于男生 ;不同成绩组之间差异显著 ,高成绩组明显优于低成绩组。结论　在学习策略的教学和应用上 ,教师要充分考虑到学生年级、性别。
王颖张林鲁兵
关键词：初中生自我监控能力
中学生网络成瘾探析被引量：11
2004年
中学生使用网络 ,迷恋网络 ,主要受兴趣、好奇心、社会交往、自我实现以及外在等因素的驱使 .通过对迷恋者培养积极兴趣创造成功体验、建立正确的自我评价认知范式、集体治疗及网络厌恶的干预手段 ,使他们正确使用网络而不至于成瘾 .
王颖
关键词：中学生网络成瘾心理干预自我实现人际交往
初中生学业情绪、归因方式与学习成绩的关系研究被引量：1
2021年
采用问卷调查法,以鞍山市某中学七、八年级学生共595人为研究对象,探讨初中生学业情绪、归因方式与学习成绩之间的关系.结果表明:学业情绪、归因方式和学习成绩之间存在着不同程度的显著相关.归因方式在积极学业情绪和学习成绩之间起着部分中介作用,即积极学业情绪不仅能够直接影响初中生的学习成绩,还能够通过归因方式间接影响初中生的学习成绩.研究结果有助于帮助初中生提高学习成绩,为相关教育工作者提供参考建议.
王颖辛钊阳
关键词：学业情绪归因方式初中生
学习策略研究述评被引量：17
2003年
我国上个世纪90年代以来的学习策略理论研究主要有:1.学习策略的界说与实质。2.学习策略的结构模型。3.学习策略量表的制定。4.国内学习策略实证研究:(1)学习策略的发展性研究;(2)学习策略与学习动机的研究。5.目前研究存在的问题及前景展望。
王颖
在课堂条件下训练班主任技能的认知心理机制——知识条件化的原理与培训方法
1996年
美国新一代知名认知心理学家爱伦·加涅认为:“专家程度的教师就像其它领域的专家水平的问题解决者一样,他们具有本领域高度组织和精加工了的一套概念知识.”此处所谓“一套概念知识”(Sets of conceptual Knowledge)相当于《班主任技能训练的理论与实践》一书在阐述班主任技能训练“以各相关学科知识的营养”论题时提到的“
王颖
关键词：问题情境师范生思维策略教育学
农村中小学心理健康教育文献综述被引量：1
2010年
目前,农村中小学生的心理现状令人担忧,心理健康教育亟待全面有效开展,相关领域学者在发现问题、寻找原因后,有针对性地提出了转变观念意识、建立专门机构、增强师资力量、优化校园环境等建议。这些研究成果对解决农村中小学心理健康教育的现实问题具有重要的理论价值和现实意义。
陈亚囡王颖
关键词：心理健康教育
幼儿教师心理健康调查研究
2019年
大量的调查和研究证明,幼儿教师心理健康的状况正在日益变得越来越严重。心理问题最明显的特征就是隐蔽性,很多具有心理问题的人单纯的从外表是看不出来的,但是这些心理问题确是幼儿园教育教学中的隐患。试想一下,我们的孩子在心理问题比较严重的教师教育下,会是什么样的结果?孩子们的心理能得到健康的发展吗?因此,对幼儿教师进行心理健康调查是十分必要也是迫在眉睫的事情。
王颖
关键词：心理健康调查幼儿教师心理问题教师心理健康教师教育隐蔽性
中学生学习策略应用特点的研究被引量：40
2003年
运用中学生学习策略量表对442名初、高中学生进行测试,考察中学生应用学习策略的一般特点。结果表明:(1)中学生学习策略量表具有良好的信度、效度;(2)中学生在应用学习策略方面有随年级增长而下降的趋势。在调控策略的运用上女生显著多于男生,而在认知策略的运用上男生多于女生。深层加工策略和反馈调节策略存在年级与性别的交互作用;(3)初二和高二年级学习优、差生之间在学习策略上存在显著的差异,其中,深层加工、检索应用策略和反馈调节策略在各年级的优、差生之间都存在显著差异。
张向葵张林王颖
关键词：中学生
心理求助行为与社会容认度、自我效能感关系的研究
2019年
以师范院校大学生为研究对象,采用问卷调查的方法,探讨心理求助行为(心理帮助资源的可获得性、心理求助意愿)与社会容认度、自我效能感之间的关系.结果表明:个体求助意愿越强烈,个体心理帮助资源的可获得性越高,其感知到的来自周围人的关于心理求助行为的社会容认度和自我效能感就越高;个体越是拥有高获得性的心理帮助资源,越有可能在面对心理困扰时选择寻求专业心理帮助.
王颖张芷硕
关键词：自我效能
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