秦元
- 作品数：16 被引量：64H指数：4
- 供职机构：上海中医药大学针灸推拿学院更多>>
- 发文基金：国家中医药管理局中医药重点学科建设项目国家重点基础研究发展计划上海市科委科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 劳动教育融入推拿手法学实践教学改革路径
- 2023年
- 劳动教育是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,对于培养担当中华民族复兴大任的时代新人具有重要作用。推拿是中医学特色学科,它来源于劳动,植根于劳动。贯彻劳动教育融入推拿专业教学理念,构建新时代高质量中医人才培养体系,在劳动中实现推拿学科理论的创新性发展、创造性转化。文章聚焦劳动教育融入“推拿手法学”实践教学的行动路径,将劳动教育价值观通过多种方式导入“推拿手法学”课程,弘扬劳动精神,创造美好生活,实现中医梦想;构建“学科(推拿手法学)+劳动”专业课程思政,丰富实践教学资源,强化志愿者服务学社联动,回归“促进人的全面发展”的教育核心价值。
- 陆萍郭光昕郑娟娟张帅攀秦元姚斐房敏
- 关键词：劳动教育推拿推拿手法教学
- 推拿功法技能线上线下混合式考核体系的构建
- 2021年
- 推拿功法学技能考核模式的建立要体现学生过程性学习的重要性,混合式考核体系需要借助互联网线上的平台应用现代考核模式结合线下传统考核模式的两者优势。混合式考核体系分为平时测评和期末考试成绩两部分,平时测评占30%,期末成绩占70%,每部分均有线上考核模式和线下考核模式。其中平时测评包括考勤、随堂测验和作业,要求学生在练习中充分重视过程性学习,避免了期末考试的不稳定性与随机性。利用线上线下目测法、体测法、机测法评估推拿功法技能的混合式考核体系,体现了推拿功法考核的客观性、多元化与公平公正原则,能够提高学生的学习兴趣与考试成绩,加深学生对推拿功法的内涵理解并拓展了推拿功法的临床应用。
- 秦元赵吉忠安光辉金道鹏姚斐
- 关键词：推拿功法
- 不同强度按压背俞穴对CFS大鼠行为学及体重、游泳时间的影响
- 目的:探讨不同强度穴位刺激对慢性疲劳综合征(chronic fatiguesyndrome,CFS)人鼠行为学及体重、游泳时间的影响。
方法:将60只SD大鼠随机分为轻、中、重穴位按压组、抚摸组、模型组,利用游...
- 姚斐秦元赵毅房敏
- 关键词：背俞穴慢性疲劳综合征行为学游泳时间
- 文献传递
- 推拿功法之少林内功对大学生体质的影响
- 目的:观测传统推拿功法少林内功对大学生体质的影响。
方法:设立少林内功功法试验组和对照组,观察练功前后学生体质的变化。
结果:发现大学生练习少林内功12周后,部分体质指标有所改善,反应时明显变快、仰卧...
- 秦元姚斐
- 关键词：推拿功法少林内功大学生体质心肺机能
- 不同型号传统银质针温针灸在人体内的温度特性比较被引量：10
- 2014年
- 目的在艾球加热条件下,观察长180 mm、160 mm两种型号传统银质针在人体内的温度特性差异。方法将72例受试者随机分为A组(1.1 mm×180 mm单针组)、B组(1.1 mm×160 mm单针组)、C组(1.1 mm×180 mm多针组)和D组(1.1 mm×160 mm多针组),每组18例。4组受试者均在臀部测温点(左臀部内上方,髂嵴上缘最高点下7 cm,后正中线旁开7 cm)分别刺入测温银质针,C组和D组在臀部进针点上、下、左、右4个配针点(距测温点2 cm)再刺入4根与测温银质针等长的银质针,针尾均装有1.3 g艾球,点燃艾球后用数字测温仪自动动态记录测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm处银质针的温度。结果 A组测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm的最高温度与B组和C组比较,差异均具有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。C组测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm的最高温度与D组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。B组测温银质针针尖上方3 mm、33 mm、63 mm、66 mm的最高温度与D组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论两种规格银质针温针灸的针尖针身最高温度在单针针刺时均达41℃以上,多针针刺时均达43℃以上;在加热源及进针深度相同的条件下,人体内银质针的最高温度受银质针长短及针刺方式的影响,银质针越短,其最高温度越高,多针针刺的最高温度高于单针针刺方式。
- 秦元赵毅沈雪勇安光辉郑娟娟程珂赵玲
- 关键词：针灸疗法温针疗法银质针
- 浅谈生物全息理论在小儿推拿中的应用
- 本文从小儿疾病诊断、小儿推拿特定穴、小儿推拿操作等角度着手,探讨了“生物全息律”在小儿推拿中的应用。认为生物全息理论一定程度上能够很好的解释小儿推拿作用机理。
- 王晓宁姚斐秦元
- 关键词：小儿推拿生物全息理论
- 银质针温针灸在人体内的温度分布特点被引量：21
- 2012年
- 目的:观察艾球加热条件下传统银质针在人体内针身的温度变化情况。方法:将36名健康志愿者随机分为单针组和多针组,每组18例。在两组志愿者臀部进针点(左臀部内上方,髂嵴上缘最高点下7cm,后正中线旁开7cm)刺入测温银质针(长18cm、直径1.1mm),多针组则在测温银质针进针点上下左右4个配针点(距测温银质针进针点2cm)刺入传统银质针(长18cm、直径1.1mm),针尖皆进皮下6cm,针尾均装有1.3g艾球,点燃艾球后用数字测温仪自动动态记录测温银质针针尖上方3mm、33mm、63mm处针身的最高温度。结果:单针组3个测温点的最高温度均在41℃左右,多针组3个测温点的最高温度均在43℃左右,多针组各测温点的最高温度明显高于单针组(均P<0.05),同组银质针上各测温点的最高温度差异无统计学意义(均P>0.05);单针组单个艾球燃烧时的艾球最高温度为(611.16±6.91)℃,5个艾球同时燃烧时中央的艾球最高温度为(628.94±8.99)℃,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:银质针的导热性良好,温针灸时艾球的热量从针尾传向针尖,银质针多针针刺方式的针尖、针身各点最高温度均高于单针针刺方式,多个艾球同时燃烧时的最高温度高于单个艾球燃烧时的最高温度。
- 赵毅秦元郑娟娟安光辉程珂赵玲沈雪勇
- 关键词：银质针温度温针灸
- 浅谈生物全息理论在小儿推拿中的应用被引量：13
- 2011年
- 推拿治疗儿科疾病疗效显著,但机理不明。本文从小儿疾病诊断、小儿推拿特定穴、小儿推拿操作等角度着手,探讨了"生物全息律"在小儿推拿中的应用。认为生物全息理论能够在一定程度上解释小儿推拿作用机理。
- 王晓宇赵毅姚斐秦元
- 关键词：小儿推拿全息
- 易筋经功法锻炼对人体平衡功能的影响被引量：4
- 2022年
- 目的:观察易筋经功法锻炼对人体平衡功能的影响,为易筋经的推广和应用提供客观依据。方法:56名高校学生随机分为功法组和对照组,每组28人,功法组由专业教师指导进行易筋经功法练习,对照组进行慢跑锻炼。分别于训练前和训练8周后以Pro-kin平衡测试仪测定平衡功能相关指标。结果:功法组在进行易筋经功法练习8周后,睁眼测试状态下前后方向重心位移平均速度、左右方向重心位移平均速度、运动长度均较训练前下降(P<0.05或P<0.01);闭眼状态下前后方向重心位移平均速度、左右方向重心位移平均速度、运动长度、摆动面积等各项平衡指标均较训练前下降(P<0.01)。对照组8周后睁眼及闭眼状态下各项平衡指标与训练前比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:易筋经功法锻炼能够有效提高人体平衡控制能力。
- 杨松滨覃霞陈晓亚吴嬿秦元汪伍毕霞
- 关键词：易筋经
- 智障人士足部按摩劳动技能学习的康复效果评估被引量：1
- 2012年
- 智力障碍（intellectual disability）是指智力功能和适应行为两方面明显受限而表现出来的一种障碍[1]。目前,我国约有537万成年智障人士[2],在这些成年智障人士中,尤其是轻、中度智障人士,若能得到良好的职业技能训练,他们完全可以具备从事竞争性的、非庇护性工作的能力。
- 金道鹏赵伟时徐俊秦元王晓宇瞿峰
- 关键词：智障足部按摩康复职业技能训练智力障碍
