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管寿沧
作品数:
23
被引量:16
H指数:2
供职机构:
太原师范学院
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相关领域:
理学
文化科学
机械工程
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合作作者
陈琪兮
太原师范学院
沈慧君
清华大学理学院物理系
陈鸿林
清华大学工程物理系
赵向前
吕梁高等专科学校物理系
吴祖仁
教育科学出版社
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作者
22篇
管寿沧
4篇
陈琪兮
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赵向前
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沈慧君
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2012
7篇
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1篇
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2006
4篇
2004
3篇
1995
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23
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神奇的原子——原子随笔之三
2006年
人类虽然在2000多年前就预言了原子的存在,然而可以断言,世界上还没有一个人——无论这个人智商有多高,无论这个人的想象力有多强,能够预言原子的种种神奇.因为在原子的世界里不仅不同于我们熟悉的任何东西,也不同于所能想象的任何事情.物理学家费曼曾说:“它显得又古怪,又神秘.”
管寿沧
关键词:
原子
随笔
物理学家
想象力
费曼
L.V.德布罗意及其对量子力学创建的贡献
被引量:1
1995年
介绍了L.德布罗意如何提出作为量子力学基础之一的相位波及波粒二象性理论,并讨论了L.德布罗意对建立量子力学的贡献及其科学思想对现代科学产生的深远影响和重要意义。
赵向前
管寿沧
关键词:
波粒二象性
量子力学
拉普拉斯妖的出现——“拉普拉斯妖”随笔之五
被引量:3
2008年
一 中文字典里的“妖”字,往往与“精”、“怪”、“魔”、“孽”等字连在一起组成一个名词.这些名词或指姿色迷人的女子,或指害人索命的鬼魅,或指凶狠残忍的魔怪,有时也指呼风唤雨,撒豆成兵,具有某种超常能力怪异反常的“什么东西”.总之,“妖”是非物质世界的一种“存在”,与“妖”字相连,大多充满着荒诞和邪恶.
管寿沧
关键词:
随笔
名词
字典
中文
宇宙处处都是叙说新故事的地方——“拉普拉斯妖”随笔之七
被引量:1
2008年
拉普拉斯妖消失了。从前一篇文章中我们看到,他消失在微观的量子世界里,消失在宏观的混乱世界里。
管寿沧
关键词:
随笔
故事
宇宙
教科版《物理·必修1》的主要特点和几点说明
被引量:2
2007年
管寿沧
陈琪兮
关键词:
高中物理
是文化的落差,还是历史的波澜?——原子随笔之五
2006年
英国历史学家汤因比说,人类已有7000年的文化.国内的学者又把世界的文化分为四大体系,两个种类:一种是以中国文化为基础的东方文化;一种是从古希腊开始一直延续到今天的欧美文化,称为西方文化.这两种文化,是人类文明的基础,也是人类精神世界的主要内容.
管寿沧
关键词:
原子
东方文化
西方文化
对中学物理教科书的裸思考——为《物理通报》出刊30周年而写
2012年
我有幸参加了教科版初、高中物理教科书的编写工作.值此《物理通报》出刊30周年之际,应《物理通报》之约,就中学物理教科书谈点看法.
管寿沧
关键词:
物理教科书
以问题为主线 呈现教学内容——漫谈《高中物理必修1》的编写思想
2004年
<普通高中物理课程标准(实验)>(简称<课标>)关于教科书编写的建议的第三部分有这样一段话:"教科书本身就是一个如何提出问题、分析问题和解决问题的范例."这就要求教材的编写应当以问题为主线,呈现教学内容,展示教学过程.笔者参加物理通报主持编写的高中物理课程标准教材<高中物理必修1>(简称<必修1>),在编写过程中就十分重视<课标>的这个精神,教材的每一节几乎都是按这个指导思想安排教学内容和设计教学过程.下面谈谈我们对这个问题的认识以及编写中的几点体会.
管寿沧
关键词:
高中教育
教学内容
教学改革
教学质量
面向全体 注重差异——高中物理教材(教科版)编写思路研究
2006年
回顾五年多的改革研究和实践,联想党和国家领导人高瞻远瞩提出建设创新型国家的战略,作为一名教育工作者深感责任重大。建设创新型教育体系,基础在课程,重点在教材。从2003年开始,我们有幸参加了义务教育阶段和普通高中阶段物理课程标准教材建设。本文就我们三年来所从事高中物理教材编写工作谈一些体会,欢迎大家指导。
吴祖仁
钱时惕
管寿沧
关键词:
高中物理教材
国家领导人
义务教育阶段
物理课程
教育工作者
教育体系
漫语原子的历史——原子随笔之一
2006年
人类在宇宙中的出现,就使得世界上有些事物会有两部历史.譬如说一块稀世的钻石,它孕育在古火山的中心,在高温、高压的环境下,经亿万年岁月,渐变生成,这是大自然为它的“生命”撰写的自然史;被人们发现后,切割、磨琢、转辗人间,就有了人类为它的“传奇”撰写的漫游史.
管寿沧
关键词:
原子
随笔
古火山
自然史
大自然
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