罗贤
- 作品数：4 被引量：19H指数：3
- 供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院心理学系更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- Tomasello关于语言获得的建构观被引量：9
- 2007年
- Michael Tomasello提出的用法建构语言获得理论认为儿童语言获得是一个以用法为基础、以功能为引导的逐步建构过程,而个体语言获得又以种系遗传的生物基础和文化历史积淀下来的语言环境为前提。本文在皮亚杰经典建构主义的框架下探讨Tomasello关于语言获得的建构观。
- 罗贤宋正国
- 关键词：建构主义
- 语言的天赋性与模块性——S.Pinker的“语言本能”理论述评被引量：4
- 2006年
- S.Pinker提出了“语言本能”说,反对“语言是文化产物”的传统观点,主张语言是一个进化而来的天赋模块。他采用语言的生物学研究方法,通过对语言的宏观研究和微观剖析,对正常儿童和特殊儿童语言习得的考察,对语言异常现象的神经生理学研究,证实了语言在各个层面上的普遍性及共同的进化根源,从而论证了语言是人类的一种本能。
- 罗贤熊哲宏
- 关键词：语言本能语言模块心理语言
- 汉语语篇中光杆名词的指代研究
- 语篇中词语之间的指代和照应是语篇连贯的重要手段之一,摹状语是一种重要的指代词语,其指代和指代问题备受语言哲学、语用学和心理语言学等学科的重视。英语有关研究表明,摹状语的指代用法受其本身语义信息、语境倾向、动词语义等因素的...
- 罗贤宋正国丁国旺
- 关键词：光杆名词指称用法
- 文献传递
- 儿童对反语的意义理解及功能知觉
- 本文研究了儿童对反语的意义理解及功能知觉。文章采用有关研究常用的故事法，考察了6、8、10、12岁儿童对五种不同形式反语的意义理解及功能知觉情况，同时探讨了交际双方的关系的影响。结果发现不同年龄儿童对不同形式反语的敏感性...
- 罗贤
- 关键词：儿童教育反语理解
- 文献传递
