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胡孝四

作品数:52 被引量:89H指数:5
供职机构:南京铁道职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 32篇文化科学
  • 8篇哲学宗教
  • 8篇政治法律
  • 3篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 18篇高职
  • 16篇教育
  • 14篇主义
  • 10篇院校
  • 10篇高职院校
  • 10篇高校
  • 8篇德育
  • 8篇思政
  • 7篇思政课
  • 6篇哲学
  • 5篇社会主义
  • 4篇人文
  • 4篇人性
  • 4篇马克思主义
  • 4篇马克思主义哲...
  • 3篇职教
  • 3篇社会主义和谐...
  • 3篇主义和谐社会
  • 3篇唯物
  • 3篇唯物史观

机构

  • 48篇南京铁道职业...
  • 5篇南通航运职业...
  • 3篇东南大学
  • 2篇南京审计大学
  • 2篇江苏航运职业...

作者

  • 50篇胡孝四
  • 7篇唐志娟
  • 3篇吴朝国
  • 1篇蔡有柱
  • 1篇董陶陶
  • 1篇郑小升
  • 1篇胡绿叶

传媒

  • 3篇教育与职业
  • 3篇传承
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇辽宁高职学报
  • 2篇职业时空
  • 1篇教育艺术
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇改革与开放
  • 1篇职教论坛
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇成人教育
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇理论界
  • 1篇铁道物资科学...
  • 1篇河北企业
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇南方论刊
  • 1篇宁夏党校学报
  • 1篇前沿

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2015
  • 6篇2014
  • 9篇2013
  • 5篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2007
  • 6篇2006
  • 2篇2005
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论高职德育的特殊性被引量:12
2010年
高职院校特殊的人才培养目标、特殊的办学模式和教育模式以及高职学生的特点决定了高职德育必然具有自身的特殊性:体现在德育目标上,就是要培养思想政治素质过硬、就业能力突出、具有良好的职业道德素质和心理素质的现代产业工人(包括三大产业)。德育内容、途径和方法也要围绕上述目标,体现出自身的特殊性。
胡孝四
关键词:高职德育
基于全面推进课程思政背景的高校教师党支部建设研究被引量:2
2021年
全面推进课程思政建设是当前高校内涵建设的重要内容之一,是落实立德树人根本任务的战略举措。加强高校教师党支部建设能为课程思政建设打造一支高素质的教师队伍,营造良好的育人氛围,提升课程思政建设水平。高校教师党支部要在课程思政建设上发挥政治引领作用,加强政治建设、思想建设、组织建设等常规建设,突出思想政治工作,拓展教师党支部思想政治理论学习的内容和途径,开展多形式结对共建等举措,全面服务于课程思政建设。
胡孝四
关键词:立德树人高校教师党支部
论基于校企合作和生活德育的高职德育模式创新被引量:5
2011年
"真实有效的德育必须从生活出发、在生活中进行并回到生活。"文章分析了高职德育目前仍存在脱离生活、缺乏实效的问题,提出了通过深化校企合作,开展生活德育,使德育目标贴近社会、企业和学生生活实际,促进高职德育向生活回归,可以使校企合作在培养高素质人才方面发挥更大的作用。
胡孝四
关键词:高素质人才
新形势下铁路企业文化建设的思考被引量:1
2015年
十八大以来,随着经济社会的发展和改革的全面深化,铁路企业发展的内外形势也发生了巨大变化。从铁路企业自身来看,一方面,铁路建设取得了辉煌成就,截至2014年底,全国铁路营业里程突破11.2万公里,其中高速铁路营业里程突破1.6万公里,位居世界第一。1997年以来,我国铁路经过了六次大提速,全国列车平均速度提升到70.18公里/小时,高速铁路在铁路建设中的比重不断增加,
胡孝四
关键词:企业文化优秀文化传统服务文化产业结构转型集中统一管理
论作为一种和谐哲学的唯物史观
2006年
唯物史观因其阶级斗争理论而成为一种斗争哲学,并在社会主义革命实践中成为无产阶级的理论武器。同时,唯物史观还是一种和谐哲学。它不仅提出了自然、社会与人和谐发展的最终目标,而且指明了社会和人自身、人与社会、人与自然和谐发展的途径和方法,从而为构建社会主义和谐社会奠定了哲学基础。
胡孝四
关键词:唯物史观和谐哲学社会主义和谐社会
论有效思政课的几个特点被引量:5
2014年
政治性与思想性、逻辑性与纪律性、实践性与知识性、趣味性与情感性等是有效思政课的几个重要特点。政治性是思政课的灵魂,思想性是思政课的魅力所在,逻辑性是思政课的脉络与魅力之一,纪律性是思政课取得实效的保证,实践性和知识性是思政课取得实效的基础,趣味性与情感性赋予思政课以生机与活力。
胡孝四
关键词:高校思政课实效性
人性、市场经济与科学发展观
2011年
人性有着丰富的内涵,是人的自然属性、社会属性、精神属性等的矛盾统一体。市场经济的发展在一定程度上张扬了人性,解放了人性,完善了人性,同时也导致人性中物质属性与精神属性的分离、个体性与社会性的分离、人与自然的对立以及人的片面发展。科学发展观把以人为本作为核心,对于纠正市场经济发展带来的人性问题具有十分重要的现实意义。党的十七届五中全会强调在"十二五"期间要更加注重以人为本,进一步强化了"以人为本"的哲学理念,有利于进一步完善社会主义市场经济,促进经济社会的全面发展,促进人的全面发展即人性的完善。
胡孝四
关键词:人性市场经济科学发展观以人为本
高职人文教育的问题与对策被引量:3
2017年
我国的高职教育是顺应国家工业化、现代化而诞生的,自诞生开始就带有较强的功利化倾向,存在对人文教育重视不够,培养出来的学生严重缺乏人文精神。导致该现象的原因既有社会大环境的影响,也有高职院校自身的因素,还和高职大学生的特点存在一定的联系。解决高职人文教育面临的问题需要社会、家庭、学校等各方共同努力。加强课程育人和环境育人是高职院校开展人文教育的基本途径。
胡孝四唐志娟
关键词:高职教育人文教育环境育人
高职院校思政课开展爱国主义教育途径研究
2022年
思政课是高职院校开展爱国主义教育的主阵地,在爱国主义教育方面发挥着主导和引领作用。思政课可以从课堂教学、实践教学和网络教育等方面把爱国主义教育落到实处。课堂教学是爱国主义教育的主渠道,实践教学是生活德育的具体形式,网络教育是新媒体时代教育发展的新趋势。
胡孝四唐志娟
关键词:高职院校思政课爱国主义教育
从综合素质培养角度看高职大学生的课余生活被引量:1
2014年
课余生活是影响高职生综合素质的一个重要因素。当前高职生的课余生活存在内容层次不高、时间安排不尽合理、不能很好利用课余活动提高自身素质等问题。高职院校可以通过建立素质教育工作委员会、加强对课余生活的管理与引导、重视校园文化建设等措施,发挥课余生活对高职生综合素质培养的重要作用。
胡孝四蔡有柱
关键词:课余生活高职生
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