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胡庆芳

作品数：31 被引量：457H指数：10
供职机构：华东师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所更多>>
发文基金：广东省教育科学规划项目广东省教育科研“十五”规划项目广东省教育科学“十五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 30篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 13篇课程
  • 12篇教育
  • 8篇教学
  • 6篇课程标准
  • 4篇美国高中课程
  • 4篇课程设置
  • 4篇教学策略
  • 4篇高中课程
  • 3篇性学
  • 3篇研究性
  • 3篇研究性学习
  • 3篇课程改革
  • 3篇课程管理
  • 2篇掉队
  • 2篇学校教育
  • 2篇学业
  • 2篇情景
  • 2篇自主权
  • 2篇课程研究
  • 2篇课堂

机构

  • 31篇华东师范大学

作者

  • 31篇胡庆芳
  • 14篇程可拉
  • 1篇唐瑛

传媒

  • 5篇外国中小学教...
  • 4篇外国教育研究
  • 3篇教学与管理（...
  • 2篇比较教育研究
  • 2篇当代教育论坛...
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  • 1篇教育科学
  • 1篇北京教育（普...
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇天津教育
  • 1篇中小学管理
  • 1篇宁夏教育
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇中外教育（C...
  • 1篇网络科技时代
  • 1篇英语通（大学...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 6篇2004
  • 15篇2003
  • 8篇2002
  • 2篇2001
共 31 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
绝不让一个高中生掉队——美国高中课程改革研究被引量：26
2002年
本文着重探究美国适应 2 1世纪社会和经济发展而逐渐建起高中教育新模式的历程 ,力求回答高中教育的目标与性质、结构与类型、课程设置与管理 ,以及学校地位与评估 ,并努力对这种模式形成的原因做一剖析 。
胡庆芳
关键词：高中生课程改革课程研究
影响美国教育的五大哲学流派述评被引量：7
2003年
本文主要介绍曾深深影响美国教育实践与发展的5种教育哲学流派,并对各流派的主要思想与主张 做一些相互间的比较。
胡庆芳
关键词：比较教育要素主义存在主义要素主义
美国中学课程设置管理与评价被引量：3
2003年
胡庆芳
关键词：中学教育中等教育
美国中学社会研究课程的标准与指导思想述评
2003年
社会研究是美国中学开设的全国性核心课程之一,是一门集历史、地理、社会学、经济学、人类学知识领域为一体的综合性学科。美国全国社会研究委员会综合了许多相关学科委员会的报告发布了全国社会研究课程的标准,并对全国性的社会研究课程的教学提出了建议和指导思想。本文就这些方面的内容进行述评。
胡庆芳程可拉
关键词：课程标准
美国中学课程的设置、管理与评价被引量：7
2003年
胡庆芳
关键词：课程设置课程管理课程评价
美国中学教学策略的系列研究(上)被引量：2
2003年
本课题的研究主要介绍在美国中等学校普遍采用的教学策略,在此基础上分析它们的特征和评价它们存在的优势与局限。
程可拉胡庆芳
关键词：教学策略头脑风暴法
美国密执安州教师专业发展计划被引量：3
2004年
胡庆芳程可拉
关键词：课程标准教学策略
从词汇现象看英语文化和汉语文化的差异
2004年
语言是文化的一部分，是传承文化的重要载体。语言就像文化的基石(comerstone)，没有语言，就没有文化；另一个方面．语言又受文化的影响，无不反映着文化的内涵。
胡庆芳程可拉唐瑛
关键词：词汇英语汉语文化差异语义
美国角色换位模式的学习概论
2003年
角色换位模式的学习正在当今美国的中小学里进行广泛而生动的实践。本文主要对这种模式的学习的理论基础、设计原则以及实践案例作一剖析和阐述。
胡庆芳程可拉
关键词：角色换位情景学习建构主义
印度学校追求学业优异和促进社会稳定的四块“积木”被引量：1
2002年
胡庆芳
关键词：社会稳定学业价值观在校学生
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