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舒静

作品数:14 被引量:64H指数:6
供职机构:湖北中医药大学更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 9篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 8篇中医
  • 8篇护理
  • 6篇教学
  • 4篇医护
  • 4篇中医护理
  • 3篇实践教学
  • 3篇康复
  • 3篇护理学
  • 2篇教育
  • 2篇颈椎
  • 2篇颈椎病
  • 2篇课程
  • 1篇单样本
  • 1篇调养
  • 1篇学法
  • 1篇循环法
  • 1篇养生
  • 1篇应急
  • 1篇应急预案
  • 1篇圆孔

机构

  • 14篇湖北中医药大...
  • 1篇湖北省中医院

作者

  • 14篇舒静
  • 11篇胡慧
  • 11篇王云翠
  • 9篇付蓓
  • 9篇周慧芳
  • 2篇熊振芳
  • 1篇周慧敏
  • 1篇邢彩珍
  • 1篇刘虹
  • 1篇路华杰
  • 1篇廖正微
  • 1篇谈宏琼
  • 1篇徐倩
  • 1篇李圣洁
  • 1篇王向荣

传媒

  • 5篇光明中医
  • 3篇时珍国医国药
  • 2篇湖北中医药大...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中医药管理杂...
  • 1篇中华护理教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在校实践教学中的安全管理及探讨被引量:1
2012年
实践教学中学生的安全管理易被忽视,特别是在校的实践训练过程中学生常发生外伤、晕厥等情况,有潜在发生教学事故的可能。针对这种情况,文章认为应从思想上高度认识实践教学的安全管理的重要性,制订相应的应急预案,并加强实践教育改革,确保教学顺利进行。
舒静
关键词:实践教学安全管理应急预案
《中医护理学基础》实践教学面临的问题及对策探讨被引量:7
2012年
针对《中医护理学基础》实践教学中遇到的具体问题进行细致深入地分析,并探讨可行而有效的解决方法,通过提高学习兴趣、调整教学内容、优化教学环境、改革考试模式,有效促进学生实践能力的提高和实践教学的发展。
周慧芳王云翠舒静付蓓胡慧
关键词:实践教学
《中医护理学基础》实践教学改革及效果分析被引量:9
2014年
目的评价《中医护理学基础》实践教学改革的效果。方法将2009级4个护理本科班两两随机分组,对照组109人,采用传统的演示、练习、辅导、考核的实践教学模式;实验组108人,采用融病案分析、角色扮演、真人操练一体的教学模式,通过考核及问卷调查评价改革效果。结果实验组操作考试成绩优于对照组(P<0.05),师生满意度均提高。结论该课程实践教学改革对提高护生学习中医护理操作的兴趣、实际应用能力及综合素质有重要作用。
王云翠周慧芳舒静付蓓胡慧
关键词:关键词实践教学中医护理教育改革
PDCA循环法结合PBL教学法在中医临床护理学实训中的应用研究被引量:3
2020年
目的在本科中医临床护理学实训教学中,引入PDCA循环法及PBL教学法,并评估其教学效果。方法将131名本科护理专业学生随机分为两组,实验组应用PDCA循环法结合PBL教学法,对照组应用传统实训教学法。对比分析两组技能操作成绩及问卷评分。结果实验组技能操作成绩优于对照组(P<0.05);学生问卷调查结果显示,实验组多项评分高于对照组(P<0.05)。结论在中医临床护理学实训教学中引入PDCA循环法结合PBL教学法,能有效提高教学效果与质量,对提高学生综合能力具有积极意义。
周慧敏舒静周慧芳付蓓王云翠胡慧
关键词:PDCA循环法PBL教学法
护理学硕士中医养生与康复学课程的建设与实践被引量:1
2017年
目的探讨高等中医院校护理学硕士研究生中医养生与康复学课程建设的方法和实践效果。方法对中医养生与康复学课程的教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行建设与实践,课程结束后采用研究生学习过程评价表对学生进行评价,并采用自设问卷调查学生对教学效果的评价。结果学生对教学效果的评价各条目评分均>4分;学生课程成绩为(89.14±1.77)分。结论课程建设符合中医院校专业硕士学位护理人才培养要求,有利于提高学生的综合能力。
徐倩熊振芳胡慧舒静李圣洁
关键词:教育护理中医康复医学课程建设
不同康复方法对青少年颈椎病的影响被引量:6
2017年
目的观察中医推拿手法和牵引法联合佩戴颈围、功能锻炼对青少年颈椎病的康复影响。方法将60例青少年颈椎病患者分为两组,治疗组采用推拿手法联合颈围佩戴和功能锻炼进行康复,每次手法治疗后持续佩戴颈围,期间进行适当的颈部抗阻运动;对照组采用颈椎牵引联合颈围佩戴和功能锻炼进行康复,每次牵引后持续佩戴颈围,期间适当颈部的颈部抗阻运动。4周后统计临床疗效。结果经统计学分析显示,治疗组疗效优于对照组(P<0.05)。结论推拿手法联合佩戴颈围和功能锻炼,明显优于颈椎牵引联合佩戴颈围和功能锻炼。
舒静路华杰王向荣王云翠
关键词:颈椎病生理曲度康复青少年
成功老龄背景下中医特色本科老年护理专业人才的培养被引量:4
2016年
文章在分析成功老龄概念和内涵的基础上,结合国外的先进经验及国内的实际情况,就培养中医特色本科老年护理专业人才的定位、应具备的核心能力、课程设置、实践教学等方面提出了独特的见解,为在护理学下开设二级学科老年护理学提供参考性意见。
王云翠胡慧周慧芳舒静付蓓
关键词:成功老龄中医特色老年护理本科专业
社区脑卒中康复患者复杂中医护理干预设计与评价的思考被引量:8
2017年
文章借鉴英国医学研究委员会对复杂护理干预的评价框架,从研究设计、评价指标、方法和模型几个方面,提出了在社区脑卒中康复患者复杂中医护理干预中应用实用性RCT、单样本随机对照试验、阶梯设计以体现其整体观念、辨证施护的必要性。同时指出了以疾病导向的评价和患者导向的结局报告为核心,结合患者对治疗的期望、信念与疗效之间的关系,对科学评价社区脑卒中康复患者复杂中医护理干预的意义。
王云翠周慧芳舒静付蓓胡慧
关键词:脑卒中中医护理
中医调养在颈椎病康复中的应用被引量:2
2013年
目的降低颈椎病复发率,患者生活满意度明显提高。方法运用中医调养中的"调神""调形"进行颈椎病的康复训练。结果实验组有效率及生活满意度明显高于对照组,与对照组比较,两者统计结果分别为χ2为9.96,P<0.01;χ2为30.30,P<0.01,差异均有统计学意义。结论中医调养在颈椎病的康复中行之有效。
舒静王云翠周慧芳付蓓
关键词:颈椎病康复中医养生
混合式学习模式在《中医护理学基础》教学中的应用被引量:11
2012年
为了进一步推进高等教育改革,教育部于2003年启动了"高等学校教学质量和教学改革工程",而精品课程建设项目是该工程的重要内容之一[1]。我院《中医护理学基础》是2010获批的省级精品课程,该课程是中医院校护理专业最具特色也是最基础的课程之一。
王云翠周慧芳舒静付蓓刘虹廖正微胡慧
关键词:精品课程教学设计教学评价中医护理学
共2页<12>
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