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芈玲

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:安徽省淮北市实验高级中学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英美人
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇右手
  • 1篇语言
  • 1篇身势语
  • 1篇试题
  • 1篇试题评析
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨能力
  • 1篇特殊语言
  • 1篇文本
  • 1篇文本结构
  • 1篇美人
  • 1篇面部表情
  • 1篇命题
  • 1篇命题者
  • 1篇难句
  • 1篇拉丁人
  • 1篇教学

机构

  • 1篇淮北矿业(集...
  • 1篇淮北市实验高...
  • 1篇安徽省淮北市...

作者

  • 3篇芈玲
  • 1篇王芳
  • 1篇吕建平

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇新课程教学(...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2003
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈中英身势语之异同
2003年
  人们谈话时不仅可用语言表情达意,还可以用面部表情、身体动作即身势语(Body Language)来传递信息.笑一笑、握握手表示欢迎,挥挥手表示告别,点头表示Yes,摇头表示No.……
芈玲
关键词:身势语面部表情特殊语言英美人拉丁人右手
2016年高考英语试题评析
2016年
2016年进行自主命题的省、市有四川省、浙江省、江苏省和北京市、上海市、天津市,全国卷有全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷和全国Ⅲ卷,共9套试卷.从整体来看,这些试卷根据课程标准和《考试大纲》的要求命制,对学生综合语言运用能力和学科素养进行考查,有利于检测学生的英语水平,有较好的信度和一定的难度,有利于高校选拔人才,能够促进中学英语教学改革.
本刊特约英语试题评析组吕建平王芳芈玲
关键词:文本结构思辨能力难句命题者反拨作用
通过观课议课的活动探寻高中英语教学的深度
2011年
高中英语教学肩负着发展语言能力的任务,同时还要提升学生的人文素养及思维能力。教学中教师要进行符合学生认知水平及文本属性的深度教学,用教师的深度教学促进学生的深度发展。
芈玲
关键词:教学深度
共1页<1>
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