范洁
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：徐州医学院麻醉学院更多>>
- 发文基金：宁波市医学科技计划项目江苏省高校自然科学研究项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
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- 芬太尼对小鼠记忆获得能力的影响
- 2011年
- 目的观察芬太尼对小鼠记忆获得能力的影响。方法昆明种小鼠30只，分为生理盐水组（NS组）、芬太尼大剂量（0．02mg／kg）组（FH组）、芬太尼小剂量（0．01mg/kg）组（FL组），每组10只。腹腔注射不同剂量芬太尼10min后进行避暗实验（step—through test）训练，测定用药后24、48、72h各组的潜伏期和错误次数。结果用药组24h潜伏期明显短于NS组（P〈0．01），错误次数与NS组无统计学差异（P〉0．05），但FH组和FL组之间二项指标元统计学差异（P〉0．05）；用药后48hFH组潜伏期短于Ns组（P〈0．05），而FL组潜伏期以及两组的错误次数与NS组均无统计学差异（P〉0．05）；用药后第72h，各组二项指标均无统计学差异（P〉0．05）。结论芬太尼对小鼠记忆获得能力有干扰作用，作用持续长短与剂量有关，但不会造成持久的学习记忆障碍。
- 晏明丁秋戴雷李佳芹王玲范洁韩孟和马涛
- 关键词：芬太尼记忆获得学习记忆避暗实验小鼠
- 咪达唑仑与芬太尼联合应用对小鼠学习记忆的影响
- 2011年
- 目的:探讨咪达唑仑与芬太尼合用对小鼠学习记忆的影响。方法:将80只小鼠分为避暗实验和跳台实验2大组,每个大组再分为4个亚组:对照组(C组)、咪达唑仑组(M组)、芬太尼组(F组)、咪达唑仑+芬太尼(M+F组),每组10只。应用避暗实验和跳台实验观察小鼠训练时潜伏期和错误次数,评估药物对小鼠学习记忆功能的影响。结果:24 h后,在避暗实验中,M+F组潜伏期较单用药组(M组或F组)缩短(P<0.05),但各组之间错误次数无显著差异(P>0.05);在跳台实验中,M+F组潜伏期显著短于单用药组(P<0.05),错误次数显著增多(P<0.05)。48 h后,在避暗实验和跳台实验中各组的潜伏期和错误次数均无显著差异(P>0.05)。结论:咪达唑仑与芬太尼合用能增强小鼠的遗忘作用,但用药24 h后作用消失,不会造成持久的学习记忆障碍。
- 晏明王玲韩孟和范洁李佳芹戴雷丁秋马涛刘金东
- 关键词：咪达唑仑芬太尼学习记忆避暗实验跳台实验
