公共文化服务平台

谈强: 作品数：16 被引量：158H指数：6; 供职机构：苏州大学体育学院更多>>; 发文基金：国家社会科学基金江苏省体育局体育科技项目国家体育总局体育社会科学、软科学基金更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

关于体育社会科学新学科创建的研究: 汪康乐王家宏邰崇禧周建军张宏成陆升汉罗时铭蔡庚戴俭慧刘小平王玉君陈瑞琴谈强童宪明; 该研究成果为新学科创建的理论提供实践经验和理论依据，使创建新学科的理论依据更加全面、系统和切合实际运用而具有积极的现实意义，并具有一定的应用价值和社会价值。; 关键词：; 关键词：社会科学体育

城市社区体育发展的策略与建议被引量：5: 2002年; 社区体育发展是实施全区健身计划中的重大任务,随着体育文化的社会性渗透,社区体育开展的热火朝天,但缺乏足够的活力。本文旨在提出社区体育发展的策略和建议,为其进一步发展提供参考。; 汪康乐邰崇禧谈强钱明志; 关键词：社区体育全民健身群众体育体育文化社区建设

参与体育活动学龄儿童视功能的年龄与性别差异被引量：5: 2019年; 目的分析参与体育活动儿童青少年年龄、性别与动态视敏度、静态视敏度的关系。方法 2018年5月至2019年9月,方便抽取学龄儿童1465例参与静态视敏度和动态视敏度测量。结果 6~9岁儿童动态视敏度随年龄增长而升高,11~14岁随年龄增长呈下降趋势;男生动态视敏度显著高于女生(t=5.147, P <0.001)。6~8岁儿童静态视敏度随年龄增长而下降,8~11岁呈波动式变化,11~14岁随年龄增长而下降,女生下降幅度较大。男生静态视敏度显著高于女生(t=3.692, P <0.001)。6~8岁儿童近视百分比随年龄增长而上升,8~11岁波动较大,11~14岁近视百分比大幅上升。年龄与动态视敏度低度正相关(r=0.046, P <0.05),与静态视敏度中度负相关(r=-0.364, P <0.05),动态视敏度与静态视敏度呈中度正相关(r=0.409, P <0.05)。路径分析显示,年龄、性别不同程度直接或间接影响动态视敏度、右眼视力、左眼视力和静态视敏度。结论男生视力总体优于女生;年龄与动态视敏度呈正相关。应根据年龄和性别发展差异,特别是视功能发展的敏感期,设计不同的体育锻炼方法,以提升体育锻炼改善青少年视功能的效果。; 周晟陈健张健谈强陈钢潘景玲蔡赓; 关键词：学龄儿童性别体育锻炼

三项球类运动改善小学低年级学生动态视敏度的效果被引量：14: 2019年; 目的观察足球、羽毛球和乒乓球三项球类运动对小学1~3年级学生动态视敏度的影响。方法 2019年2月至6月,选择4所小学1~3年级7~9岁学生123名,分为对照组(n=32)、羽毛球组(n=33)、乒乓球组(n=30)和足球组(n=28),各实验组参加相应球类训练16周,对照组无相关干预。训练前后进行动态视敏度测量。结果各实验组的动态视敏度均较训练前提高(t> 2.196, P <0.05),对照组无显著性变化(t=1.570, P> 0.05)。动态视敏度提高百分比依次为:足球(26.82%)、羽毛球(25.44%)、乒乓球(19.21%)。结论球类运动对提高小学低年级学生动态视敏度有积极作用;大球类运动效果可能更佳。; 金刚陈健陈钢谈强周晟潘景玲蔡赓; 关键词：球类运动儿童

体育活动防控儿童青少年近视的Meta分析被引量：7: 2022年; 目的:就体育活动对儿童青少年裸眼远视力、动态视力、眼轴长度(AL)和等效球镜度数(SER)变化的影响进行Meta分析,为今后我国儿童青少年的视力健康和体育活动参与提供理论依据。方法:在中国知网、万方、Web of Science、PubMed等数据库中,检索有关体育活动影响儿童青少年近视的中英文干预研究。采用Stata15.1和Revman5.4软件对纳入的结局指标进行分析。结果:共纳入26篇文献,其中19篇含随机干预对照实验研究,9篇含前后测实验研究,共9526名儿童青少年。Meta分析结果显示,体育活动能够有效改善儿童青少年动态视力、提高裸眼远视力、延缓AL变化、抑制SER发展。结论:经常参与体育活动能够有效延缓儿童青少年近视的发生和发展,对动态视力、裸眼远视力、AL和SER都有较为显著的作用。今后应纳入广泛的、高质量研究,进一步进行验证。; 张萌符琼周晟谈强蔡赓; 关键词：体育活动儿童青少年近视 META分析视力

将身体活动融入基于学校的眼健康服务:政策与发展研究被引量：5: 2021年; 目的在健康服务视域下,探索身体活动融入儿童青少年眼健康服务体系的理论、内容及路径方法。方法从世界卫生组织(WHO)健康服务体系六个组成部分,即领导力与治理、筹资、健康人力资源、服务提供、医药技术、健康信息出发,对基于学校的眼健康与身体活动相关政策架构与核心内容进行分析,探讨如何促进身体活动融入以学校为基础的眼健康服务体系,以及身体活动在眼健康服务连续体的预防、干预、康复和健康促进中的应用。结果基于健康服务体系视角,根据《世界视觉报告》,将身体活动融入以学校为基础的眼健康服务应遵循跨领域健康服务的五大原则,即普遍可及性和公平性、人权、循证、全生命周期和赋权。WHO倡导构建以人为本的眼健康服务体系,以人为本是基于学校的眼健康服务与身体活动融合新模式的核心理念。在健康促进学校中倡导基于学校的教育和身体活动的方法促进学生的健康,将身体活动作为儿童青少年眼健康相关的预防、干预、康复和健康促进措施,并大力培养学校内部掌握身体活动与眼健康相关知识和技能的专业人员,构建身体活动与儿童青少年眼健康信息系统,推进身体活动融入以学校为基础的眼健康服务体系。结论身体活动是促进儿童青少年眼健康的重要手段,也是实现以人为本的眼健康服务体系的重要组成部分。根据WHO健康服务体系六个构成要素,构建基于学校的眼健康服务,融合身体活动的理论和方法体系,要求在学校环境中提供教育和身体活动等健康促进的方法。提升学校环境下基于教育和身体活动方法的眼健康服务的领导力和治理,建立新筹资机制,提供资金保障,发展身体活动促进眼健康相关人力资源,完善相关服务提供体系,开发高质量身体活动干预眼健康技术与器材,并将儿童身体活动及眼健康信息融入�; 周晟张萌邱卓英王国祥王国祥杨剑王少璞朱婷李安巧郝传萍殷荣宾谈强郝传萍殷荣宾谈强蔡赓; 关键词：眼健康身体活动儿童

全国普通高校体育教育专业体操比赛的调查研究被引量：3: 2001年; 通过对全国普通高校体育教育专业体操团体比赛成绩的统计分析 ,认为各校运动队以良好的运动竞技表演接受了国家教育部的检查 ,深化了体育教学改革。; 汪康乐邰崇禧谈强; 关键词：大学生高校体育教育专业体操比赛教育改革双杠

体育活动维护小学生视力的实验研究被引量：7: 2019年; 【目的】验证在体育课中实施强化动态视力的运动干预方案对维护小学生视力的影响作用。【方法】选取江苏省东山实验小学一年级、四年级各两个自然班,将同年级两个自然班分别编入实验组和对照组。对实验组实施为期16周的动态视力运动干预,对照组无相应的干预措施。实验前、后按自然班测量被试的动态视力和静止视力水平。【结果】一年级实验组的动态视力水平显著高于对照组且差异具有显著性(P=0.035);一年级两组的静止视力水平都有所提高,实验组虽高于对照组但不具有显著性(P=0.614);四年级实验组的动态视力虽高于对照组,但差异不具有显著性(P=0.554);四年级两组的静止视力都有所下降,但实验组静止视力的下降幅度小于对照组且具有显著性(P=0.034)。【结论】动态视力运动干预对于提高一年级学生动态视力水平的积极作用得到初步验证;动态视力运动干预在防控四年级学生视力水平的下降方面表现出了积极的效应。; 蔡全凤陈健潘景玲谈强; 关键词：体育活动小学生视力

江苏高校实施《学生体质健康标准》的实践与研究被引量：102: 2004年; 本文就当前江苏省高校实施《学生体质健康标准》的情况进行探索与研究 ,从江苏省 2 0 0 2级大学生体质健康测试数据的分析研究结果表明 :江苏省大学生的体质健康水平总体上优于全国水平 ;《学生体质健康标准》中部分评价指标、项目设置及评分标准尚存在某些亟待改进之处。按现《学生体质健康标准》中身高 /标准体重的评价指标 ,测试样本在总体上呈现明显的偏态分布 ,严重偏向于较低体重和营养不良的学生一侧。在进行二选一测试和评定成绩时 ,不同项目及男、女生同一项目评分标准之间的相关度不高 ,造成项目评分标准之间差别较大 ,导致评定等级不一致。建议加强不同测试项目评价标准之间的相关度研究 ,加强男、女生相同项目评价标准之间的相关度研究 ,同时 ,对体重的评分标准及比重进行适当的调整 ,以充分体现体质健康测试与评价的客观性、科学性、合理性。; 张宏成王政谈强潘晟; 关键词：大学生体质健康相关系数

竞技健美操弹动技术中髋关节的运动学分析被引量：3: 2007年; 从运动学角度对我国优秀竞技健美操运动员成套动作完成的基本动作中弹动技术质量进行研究,通过定量分析,对许多有价值的运动学参数达到准确的定性分析,从而鉴别其优劣与找到存在的问题,改进与提高运动员的动作质量。; 谭吟月王玉君谈强; 关键词：竞技健美操运动学髋关节

谈强

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

谈强

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈