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赵晓丹

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：首都师范大学教育技术系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇网络教学
  • 2篇教学
  • 1篇虚拟学习社区
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学习者
  • 1篇游戏
  • 1篇自我
  • 1篇自我评估
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络游戏
  • 1篇教学组织
  • 1篇教学组织形式
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育游戏
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学过程
  • 1篇关键词
  • 1篇层次分析

机构

  • 4篇首都师范大学

作者

  • 4篇赵晓丹
  • 3篇刘菁

传媒

  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇第三届全国教...
  • 1篇第五届全国教...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于模糊理论的网络教学学习评价模型研究
随着网络教育的广泛开展，其质量问题引起了社会各界的广泛关注。学习评价是确保网络教学学习质量的有效方法。这篇文章针对现有网络学习评价中重视总结性评价，忽视形成性评价，评价主体、评价方式单一等问题，提出了模糊综合评价的思想，...
赵晓丹刘菁
关键词：层次分析法网络学习
网络教学对学生自主学习的影响被引量：3
2010年
网络教学是传统课堂教学之后又一种有效的教学方式。在网络教学的过程中，教师、学生、学习内容、媒体等各要素之间的关系以及教学组织形式都发生了改变，网络教学把传统教学以“教”为中心的传授式教学过程，转变为以“学”为中心的探索性学习过程。与传统教学相比，网络教学具有资源丰富性、教学过程交互性、教学方式多样性、学生学习自主性等特点。
邹晨娇赵晓丹
关键词：网络教学教学组织形式传统教学教学方式教学过程
学习者学习质量自我评估分析——以首都师范大学虚拟学习社区为例
虚拟学习社区中学习者自我评估是学习活动中重要的一个环节，是检查学习质量的重要方法。本文论述了虚拟学习社区中自我评估的目的和内容，并从参与程度、交互程度、资源利用程度和知识掌握程度四个方面对学习质量自我评估进行探讨，希望为...
赵晓丹刘菁
关键词：关键词虚拟学习社区自我评估学习者
文献传递
浅谈我国教育游戏的现状和发展
我国教育游戏发展起步晚,虽然目前国内已出现了许多教育游戏产品,但由于没有成熟的理论指导,以及缺少实践的支持和验证,因此它们都还不够完善。文章通过对大量教育游戏文献的研究和总结,得出了目前教育游戏主要有单机教育游戏、教育游...
赵晓丹刘菁
关键词：网络游戏教育游戏教育技术
文献传递
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