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赵警卫

作品数:32 被引量:215H指数:8
供职机构:中国矿业大学更多>>
发文基金:中国矿业大学青年科技基金中国矿业大学课程建设与教学改革项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:建筑科学农业科学文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 15篇建筑科学
  • 7篇农业科学
  • 6篇文化科学
  • 3篇生物学
  • 3篇天文地球
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 15篇景观
  • 9篇园林
  • 7篇教学
  • 6篇公路
  • 6篇高速公路
  • 5篇景观设计
  • 5篇课程
  • 4篇河岸带
  • 3篇设计课程
  • 3篇生态防护
  • 3篇绿地
  • 3篇绿化
  • 3篇课程教学
  • 3篇边坡
  • 3篇城市
  • 3篇城市绿地
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术类
  • 2篇园林规划
  • 2篇园林规划设计

机构

  • 29篇中国矿业大学
  • 14篇徐州师范大学
  • 3篇华东师范大学
  • 2篇南京林业大学
  • 2篇江苏师范大学

作者

  • 32篇赵警卫
  • 16篇王荣华
  • 5篇胡彬
  • 3篇张莉
  • 2篇罗萍嘉
  • 2篇杨士乐
  • 1篇朱小军
  • 1篇芦建国
  • 1篇蔡永立
  • 1篇赖帆
  • 1篇孔丽娟
  • 1篇胡晴
  • 1篇吴慧
  • 1篇翟文静

传媒

  • 3篇公路
  • 3篇南方园艺
  • 2篇湖北农业科学
  • 2篇水土保持通报
  • 2篇福建林业科技
  • 2篇职业教育研究
  • 1篇教育与职业
  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇北方园艺
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇中国园林
  • 1篇城市问题
  • 1篇山东农业大学...
  • 1篇城市道桥与防...
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇林业实用技术
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇武夷科学
  • 1篇北京园林

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 2篇2005
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
环境设计工作室制项目教学模式的构建被引量:8
2015年
传统教学与组织模式存在诸多弊端,主要包括教学方式封闭而静态、教学讨论欠深度和广度、科研成果难以积累等。工作室制项目教学模式可以很好地解决这些问题,其教学体系动态而开放、兼容与互补,促使教学和实践有机衔接,促成共生关系下的高效组织。可以通过整合师资力量、推行职业式的开放化项目教学、创造协同发展的共生环境等途径构建工作室制项目教学模式。
胡彬赵警卫
关键词:资源整合实训教学
河岸带植被对河流生态功能影响研究进展被引量:9
2015年
综述了河岸带植被的遮荫作用,廊道效应,截污效应,及外来生物入侵等对河流生态功能影响的相关研究成果。结果表明,河岸带植被的遮荫可以影响河水的化学过程和生物过程;河岸带植被在地域景观中还起着重要的廊道功能,对生物多样性保护有重要意义;河岸带植被对于控制面源污染,过滤污染物,保护水质起着缓冲作用。外来生物入侵对河岸带植被生态功能造成了较大的负面影响,消除河岸带中入侵生物的不利影响,恢复河岸带植被是一项刻不容缓的任务。
胡彬翟文静赵警卫
关键词:河流生态功能生态恢复
城市绿地植物配置评价指标体系研究被引量:7
2010年
城市绿地中植物配置的定量化评价可为植物配置的改良提供依据,且对城市绿地建设具有重要意义。现提出了植物配置的评价指标体系分为三级:1个综合指标6、个一级指标2、0个二级指标,并给出各指标值和权重的计算方法以及相关数值处理计算方法。
赵警卫王荣华
关键词:植物配置指标体系综合评价
高速公路绿化景观模式研究被引量:15
2006年
根据高速公路绿化设计的要求,提出了高速公路绿化设计的指导原则,从植物学、生态学、环境美学的角度,阐述了高速公路中分带、防护栏、边坡、公路两侧、互通区、服务区的绿化设计手法和植物配置模式。
赵警卫王荣华
关键词:景观绿化高速公路
非洲菊切花采后生理及保鲜技术研究进展被引量:7
2009年
从营养物质缺乏、导管堵塞、乙烯以及弯茎4个方面综述了国内外非洲菊切花衰老的原因及采后贮藏和保鲜技术的研究进展,并提出了非洲菊切花保鲜的未来发展方向。
王荣华赵警卫
关键词:非洲菊采后生理保鲜技术
艺术类院校园林规划设计课程教学现状与改革措施被引量:2
2011年
园林规划设计课程是艺术类院校景观设计专业学生的必修课程,也是重要的主干课程。传统的教学模式和教学方法已经无法适应现代社会对景观设计专业毕业生的要求,艺术类院校需要针对学生特点,形成适合自身发展的教学体系。本文针对艺术类院校学生特点和教学现状,提出应将生态理念贯穿设计过程、重视学生综合素质、加强工程技术知识的教学。
赵警卫王荣华
关键词:艺术类院校园林规划设计教学模式生态理念
声景观对视觉美学感知效应的影响被引量:8
2017年
为探索环境声音对人们美学感知的作用,通过在城市公园中拍摄的20张照片作为视觉美学评价的媒介,选取五种声音与照片进行配对组合,以大学生为评判者对该组合的美学价值进行了定量评价。结果显示:纯视觉的美学质量与添加了流水声及鸟鸣声的美学质量相比存在显著差异,而与添加了风声、古典音乐和现代轻音乐的美学质量差异不显著;把流水声设置在拥有自然水体,较高植被覆盖率以及较多大树的环境中能够充分发挥流水声的美学效应,而把鸟鸣声放置在植被覆盖度较高的环境中能够更多地提升游人的环境美学体验;声音的视觉联想以及该联想与声音所处环境的吻合程度对于人们的美学感知较为重要;声景观设计的关键在于选择或创建与声音的视觉联想相一致的环境。
赵警卫杨士乐张莉
关键词:声景观视觉美学
高速公路绿化景观模式研究被引量:12
2006年
根据高速公路绿化设计的要求,提出了高速公路绿化设计的指导原则,从植物学、生态学、环境美学的角度,阐述了高速公路中分带、防护栏、边坡、公路两侧、互通区、服务区的绿化设计手法和植物配置模式。
赵警卫王荣华
关键词:景观绿化高速公路植物学
河岸带植被对非点源氮、磷以及悬浮颗粒物的截留效应被引量:19
2012年
选取草地河岸带和人工林地河岸带,开展了人工模拟农田施肥和径流污染物截留效果的现场试验。分别采集地表径流和渗透水水样,测定分析了总磷(TP)、总氮(TN)、氨氮(NH4—N)以及固体颗粒物的浓度。结果表明,草地河岸带对地表径流TP的截留效果显著优于林地河岸带,草地和林地河岸带对氮元素的截留效果趋于一致;河岸带对地表径流和渗透水中TN,TP和NH4—N的截留率是相似的;草地河岸带对固体颗粒物的截留效果优于林地河岸带;河岸带越宽,其截污功能越强;人为干扰造成了人工林地河岸带截污能力的减弱。并提出了河岸带管理的相关建议。
赵警卫胡彬
关键词:河岸带植被类型非点源污染
园林设计类课程教学模式问题与改革被引量:7
2010年
随着社会的发展,园林专业的内涵与核心已经由传统的古典园林转变为广义的景观规划设计,为了适应社会发展,需要改革传统的教学模式,探索创新型教学模式。本文针对园林设计类课程教学内容和教学方法方面存在的问题提出了一些改革建议。
王荣华赵警卫
关键词:园林设计课程教学模式
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