辛建华
- 作品数：17 被引量：28H指数：3
- 供职机构：徐州师范大学文学院更多>>
- 相关领域：社会学经济管理语言文字轻工技术与工程更多>>
- 解读古代应用文文学泛化现象被引量：3
- 2016年
- 我国古代的应用文和文学一样历史悠久,内涵丰富,存在着文学泛化现象。主要表现在自我形象的勾勒和群体形象的塑造;蕴涵着强烈而真挚的情愫;修辞手法的灵活运用和语言表达方式的多样化等。该现象产生的动因主要有:古代应用文与文学同源,文学文体和非文学文体的界限模糊,古代选官制度语境下的作者拥有通过词采来实现自我价值的愿望;古人崇尚文采,古代应用文写作目的驱动作用等。研究古代应用文文学泛化现象,有助于揭示应用文的演变和发展规律,从而更好地把握现代应用文的本质特征。
- 辛建华
- 关键词：应用文文学泛化
- 公文处理中存在的问题及其对策被引量：3
- 2010年
- 公文处理是按照规范要求和规定程序进行文书处理的一系列相互关联衔接有序的工作,也是各级行政机关工作的重要组成部分。它是办公室工作的一项重要任务,是办公室人员为领导当参谋和助手的一个重要方面。
- 辛建华
- 关键词：公文处理工作行政机关工作文书处理办事效率
- 解读古代应用文文学泛化现象被引量：3
- 2008年
- 我国古代应用文和文学一样历史悠久。它内涵丰富,存在着文学泛化现象,主要表现在:自我形象的勾勒和群体形象的塑造;蕴涵着强烈而真挚的情愫;修辞手法的灵活运用和语言表达方式的多样化;等等。该现象产生的动因主要有:古代应用文与文学同源,文学文体和非文学文体的界限模糊,古代选官制度语境下的作者拥有通过词采来实现自我价值的愿望,古人和古代文论崇尚文采,写作者写作目的驱动。研究古代应用文文学泛化现象,有助于揭示应用文的演变和发展规律,从而更好地把握现代应用文的本质特征。
- 辛建华
- 关键词：古代应用文
- 语文教学中创造性思维能力的培养
- 2002年
- 语文是一门工具性课程 ,语文教学中的思维对学生具有基础的地位。面向新世纪 ,加强对语文创新思维能力的培养势在必行。培养创新思维 ,就是要大胆向传统质疑 ,敢于发表不同见解 。
- 辛建华
- 关键词：语文教学创新思维能力
- 应用文的原始形态探寻被引量：1
- 2006年
- 中国古代应用文近年来虽已被文论家们所重视、研究,并取得了较多的成果,但对应用文的原始形态的探寻,则很少有人涉足。本文以神话传说和后人记载为主要依据,阐述了应用文的三种原始形态:口头应用文、实物应用文、图画记事应用文,并对三种原始形态应用文产生的必然性进行了探寻,阐述了产生这种必然性的历史原因、真正价值及其重要意义,同时也让读者认识到原始形态应用文和现代应用文之间的必然联系。
- 辛建华
- 关键词：应用文原始社会口头图画
- 公文写作中特殊句式的运用被引量：3
- 2008年
- 公文是一种实用性很强的文体,在语言运用上具有自身的风格特色。语言要准确、质朴、简洁、得体、程式化等,这是公文语言的基本要求,也是公文语言的特征。但是。在公文的具体写作过程中。
- 辛建华
- 关键词：公文语言副动词下行文句子成分单句句子
- 古代应用文文体风格演变探被引量：1
- 2004年
- 中国古代应用文辞采华丽、论证精当、抒情色彩强烈,但阅读现代应用文却难以找到这种浓郁的文学色彩,取而代之的是平实、朴素、格式化的风格。研究它,不仅可以了解中国古代应用文在不同历史时期文体风格:即从简洁到繁冗;从华美到朴实;从典雅到通俗,还能了解到产生这一变化过程的历史原因。
- 辛建华
- 关键词：应用文文体社会秩序封建专制制度
