邬庆儿
- 作品数：41 被引量：70H指数：5
- 供职机构：广州市广播电视大学更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目广州市高等学校教育教学改革项目广州市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 解释学视角下的外语教学被引量：2
- 2011年
- 本文首先叙述了解释学的基本内涵,而后分析了解释学视角下母语和外语教学的关系,在此基础上总结出外语教学所具有的"四个"基本特征。
- 邬庆儿
- 关键词：解释学外语教学文本
- 研究性学习在开放英语本科教学中的实施
- 2005年
- 邬庆儿
- 关键词：研究性学习开放教育教学内容本科
- 商务英语专业“三平台三结合”实训教学模式的探讨与实践被引量：8
- 2009年
- 在近20年的办学过程中,广州广播电视大学商务英语专业形成了职业特色鲜明、体系独特完整、机制科学灵活、学生主体地位突出的"三平台三结合"的实践教学模式和"专业认知——课程实训——岗位实践——顶岗实践"四个环节组成的理论与实践教学相互渗透、相互衔接的实践教学体系。文章结合广州广播电视大学的实践教学情况,对实践教学模式和实践教学体系进行了总结和阐述。
- 邬庆儿
- 关键词：实训教学模式实践教学体系
- 以岗位需求为导向,构建以职业能力为核心的高职课程体系被引量：7
- 2011年
- 课程体系改革是教育教学改革的关键。如何通过课程体系和教学内容的改革来体现高职教育的任务、性质、功能以及质量和特色,是高职教育必须深入、系统研究的重要课题。文章分析了高职教育课程方案的特性及其课程体系建设的现状,提出应坚持以岗位需求为导向,通过对职业岗位的需求调查和分析,构建以职业能力为核心的高职课程体系,以期提高毕业生对职业岗位及职业发展的适应能力,推进高职教学改革的发展。
- 邬庆儿
- 关键词：岗位需求高职课程体系
- 共生理论下的高校外语教学团队建设被引量：1
- 2014年
- 教学团队建设是突破我国高校现存基层教学组织管理体制弊端,整合资源,推进教学改革的有效方式。教学团队必将成为未来外语教学和科研活动的主要组织形式。本文从共生理论的视角出发,通过厘清共生理论下的高校外语教学团队的概念,高校外语教学团队实现共生定位的作用及有效的高校外语教学团队的四个基本特征:共同目标、组织认同、资源共享和相互成就,提出高校外语教学团队建设需要塑造共同愿景,确定共同目标;成员合理分工,创建合作文化;建立资源共享,创建项目机制;建立运行机制,完善政策制度的思路和策略,使高校外语教学团队建设能够成为外语教学和科研组织形式理论研究的必要补充,也为其他学科领域的教学团队建设提供一定的参考。
- 邬庆儿
- 关键词：共生理论
- 终身学习体系教务管理系统的设计与实现
- 2013年
- 随着终身教育的发展日益扩大,学分银行教育管理模式的逐步完善,终身学习体系中的教务管理任务越来越繁重和艰巨。在分析了传统的学历教育、非学历教育的教务管理系统的基础上,设计了一个全新的终身学习体系教务管理系统。它能够在学历教育和非学历教育、职业教育和普通教育之间无缝连接,数据互通,学分互认,实现教务管理的科学性和规范化,实现学习者对学习的自我管理,减轻教务管理者的工作压力,在一定程度上推进终身学习体系的构建与完善。
- 邬庆儿梅炳夫关潮佑
- 关键词：终身教育学分银行教务管理系统
- 英语教学中的元语言研究被引量：1
- 2012年
- 本文着重探讨了元语言在英语教学中的功能、应用和元语言能力的培养等问题,旨在引起对元语言能力的关注和培养,最终实现语言能力的提升。
- 邬庆儿
- 关键词：英语教学元语言
- 基于能力本位的商务英语写作教材建设与改革——以《实用商务英语写作》教材为例被引量：2
- 2011年
- 以高职商务英语专业商务英语写作教材的建设为例,研究如何突破传统的教材建设模式,在CBE等理论的指导下,结合岗位能力要求,实现商务英语写作教学的职业化,达到培养学生职业能力的目的。
- 邬庆儿
- 关键词：能力本位商务英语写作教材建设
- 探究性学习的研究与实践——以开放英语本科教育方向教学实践设计为例
- 2011年
- 本文用行动研究方法、问卷调查法和内容分析法,以开放教育英语本科教育方向的集中实践环节为例,调查分析和总结了探究性学习在英语本科教育方向集中实践教学环节中的应用效果,得出结论:建构探究型教学基本模式是发展学生学科探究能力的重要手段。
- 邬庆儿
- 关键词：探究性学习实证研究
- 基于移动端混合式教学的应用分析被引量：6
- 2020年
- 随着信息技术的发展,如何实现信息技术和教育教学深度融合引起了教育领域各界人士的高度重视。随着个人移动设备的迅速普及,学习可以随时随地发生,促使基于移动端混合式学习的迅速崛起。文章采用了较全面、系统的分析方法,对基于移动端混合式教学的可行性、特征和困境进行了深入分析,提出了相应的质量提升对策。
- 邬庆儿
- 关键词：混合式教学可行性
