邱宁
- 作品数：16 被引量：19H指数：3
- 供职机构：南京财经大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会高校学生工作研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 适合自己的就是最好的
- 2009年
- 眼下,一年一度的高考在即,随之而来的是填报高考志愿。面对眼花缭乱的高考宣传信息,怎样才能有所适从,知己知彼,准确定位,填报一个较为全面合理的志愿,对广大考生及家长来说,实在不是一件轻松的事。
- 邱宁
- 关键词：高考志愿教育考试院宣传信息平行志愿退档二本
- 论挫败“杜勒斯预言”的长期性和艰巨性
- 2013年
- 基于和平演变的"杜勒斯预言"是西方国家敌对势力妄图颠覆社会主义国家的一项长期战略目标。从20世纪50年代至今,西方国家敌对势力一直致力于对中国实施多方面的渗透,颠覆活动不断升级。面对侵蚀险象环生的态势,在反和平演变这场搏击中,我们必须高度警惕西方意识操纵的战略图谋,通过清醒的识别与理智的反思,进一步探究与调整反和平演变的战略举措,坚持与发展马克思主义,加强中国特色社会主义意识形态的话语创新,有效掌控社会主义意识形态的话语权和网络文化的主动权,形成政府主导、全民参与的格局,并以此对"和平演变"加以制衡。
- 邱宁
- 关键词：反和平演变意识形态话语创新
- 寄语高考改革的走向与期望——试以江苏省高考改革方案为例被引量：1
- 2016年
- 考试与招生两个领域是相辅相成且有内在教育规律的学问,需要在学科建设、职称配套、提高专业水平等方面的条件都具备下,通过长期训练有素的专业化队伍予以研究与践行。各地高考改革方案细则的制定是一个将考试招生的国家决策的抽象共性与本区域实际的具体个性相统一结合的过程。这个过程一是不能急于求成,二是不能仅在考试科目设置上做文章。随着改革深入,注重培养与考察学生服务社会能力等综合素质的知行统一将愈发引起重视,并通过合理推进社会实践计划与高考录取硬性挂钩,通过不断提高测评技术、加快教育信息化过程等方面的探索,使综合素质评价系统在高校择优录取时能起到实质性的筛选作用。
- 邱宁
- 关键词：高考改革方案考试科目设置综合素质评价
- 基于财经类院校教育的视角看新儒商被引量：4
- 2010年
- 作为一种社会现象,对新儒商的呼唤归根到底是对良性规范的经济秩序和道德良知的呼唤,从财经类院校教育的视角出发,新儒商并非是财经类人才培养类型的全部,但寄寓了人们对道德理想和高雅文化的追求,新儒商文化可作为财经类院校校园文化的一种补充,在社会发展对现代财经类人才素质要求愈加提升的形势下,新儒商的创业典范也可作为财经学子创业群体的一种参照。
- 邱宁
- 关键词：儒商财经类院校校园文化
- 江苏省属高校“男生危机”现象的剖析与对策
- 2012年
- 近年来,江苏省属高校出现的"男生危机"现象逐渐凸现,生源性别比男小于女是普遍现象,耐人寻味的是此现象与全国男女出生性别比出现背反,究其原因,与男女生自身内部特点、现行的教育机制等外部大环境等均有关联。问题的根治须从解决当前教育考试与选拔机制及人才培养模式存在着的弊端着手,在进一步改进与完善江苏的高考制度、针对男生的特质而扬长避短以及社会、家庭教育等方面综合治理来加以奏效。
- 邱宁
- 再论现阶段高考改革的趋势——以江苏高考综合改革方案为例
- 2019年
- 历经多次阵痛与出新,2019年出台的江苏新高考方案择优而从,与"3+3"和而不同,在"3+1+2"考试科目设置中运用了"首选+再选",且对选科赋分方式进行了优化;在高考总分上克服了扁平化的短板,并在不断完善"08年方案"的基础上结合现阶段高考改革的工作重点,要做好"19年方案"的平稳落地及应对准备,做好理性纠偏,对于江苏来说特别要防范化学"遇冷"现象,并进一步做好信息管理系统功能的完善与优化等铺垫工作,将个性与共性相结合,彰显江苏智慧与特色,遵循适度原则,从考试科目设置改革逐步走向招生录取制度的改革。
- 邱宁
- 高校德育60年回顾与简评
- 2009年
- 新中国成立60年来,高校德育的历史发展几经曲折,遭受过磨难,经受过考验,同时也积累了经验,创造了辉煌。从建国初期的改旧立新,到十年社会主义建设时期的卓有成效;从"文革"时期的基本瘫痪,到改革开放时期以来的颇不平凡,经过几代伟人、学人等坚持真理、修正错误的不懈努力,我国的高校德育发展正逐步走向成熟与完善。
- 邱宁
- 关键词：高校德育
- 关于辅导员帮扶困难学生走向坚强的哲学思考被引量：1
- 2012年
- 保障困难学生群体接受高等教育的权益并使其健康成长是落实现代高教政策的重要体现之一,作为紧扣其间链节的一环,帮扶困难学生从脆弱走向坚强是高校辅导员育人工作的一门综合性艺术,也是凸现思想政治教育哲学实践水平、建设和谐校园的必然要求。一"洞悉症结"之梗概人的缺憾与脆弱正是思想政治教育的切入点。"思想政治教育的哲学根基必须满足的条件之一,它面向的不是抽象的先验主体,这种主体性不能被预先设定为完美的,……
- 邱宁叶昌友
- 关键词：高校辅导员帮扶主体性教育话语
- 新一轮高考改革的三个关键性问题被引量：5
- 2016年
- 高考综合改革方案的制定是将考试招生的国家决策的抽象共性与本区域实际的具体个性相结合的过程。各省(区、市)应在上海、浙江试点方案完成第一轮学生招生的基础上再行推出,不能急于求成。综合素质评价,作为新一轮高考改革的亮点,需要通过提高测评技术、加快教育信息化等方面的探索,使之在高校录取时起到实质性的筛选作用。考试与招生是有其自身特点与规律的系统工作,为不负使命,加强专业化队伍的培养与建设势在必行。
- 邱宁
- 关键词：高考综合素质评价
- 现阶段高考改革的趋势与探索——试以江苏高考改革方案为例被引量：2
- 2015年
- 考试与招生两个领域是相辅相成且有内在教育规律的学问,需要在学科建设、职称配套、提高专业水平等方面的条件具备下,通过长期训练有素的专业化队伍予以研究与践行。各地高考改革方案细则的制定是一个将考试招生的国家决策的抽象共性与本区域实际的具体个性相统一结合的过程。这个过程一是不能急于求成,二是不能仅在考试科目设置上做文章。随着改革深入,注重培养与考察学生服务社会能力等综合素质的知行统一将愈发引起重视,并通过合理推进社会实践计划并与高考录取硬性挂钩,通过不断提高测评技术、加快教育信息化过程等方面的探索,使综合素质评价系统在高校择优录取时能起到实质性的筛选作用。
- 邱宁
- 关键词：高考改革方案考试科目设置综合素质评价
