钟守琳
- 作品数：16 被引量：29H指数：3
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- 一种新型的温控植物生长盆景台
- 2008年
- 1设计原理植物生长的三大要素：水分养料、光、湿度。如果在保障其他条件前提下，调节湿度（大多植物适宜生长在28．5℃），我们可以在这种情况下，观察到花、草、观赏植物及种子植物就能在人工控制的条件下按需生长。
- 钟守琳钟守春
- 关键词：植物生长盆景设计原理观赏植物
- 肽酰精氨酸的翻译后修饰被引量：1
- 2008年
- 肽酰精氨酸残基甲基化作用是细胞质与细胞核内蛋白质翻译后修饰的普遍方式。精氨酸残基甲基化蛋白质与许多细胞生物学过程有关,包括转录调节、RNA代谢和DNA损伤修复等。生物体内精氨酸N-甲基转移酶类、肽酰精氨酸脱亚氨酶类与JMJD6等催化肽酰精氨酸残基进行甲基化、瓜氨酸化和去甲基化的动态修饰。这种动态修饰对细胞生物学功能有重要调节作用。
- 钟守琳吴绍新周剑涛
- 有效课堂管理目标的探索被引量：3
- 2006年
- 依据人才培养目标和模式探索有效的课堂管理目标,首先转变课堂管理目标取向,以满足学生的生理和心理需要为基础,注重学生发展,注重教学设计,注重学生参与,达到变“他律”为“自律”的管理目的。
- 钟守琳
- 关键词：有效课堂管理自我管理
- 情感教育在课堂管理中的作用被引量：1
- 2007年
- 怎样进行有效的课堂管理,几乎是所有教师都应该思考的一个问题。调查表明:课堂管理技能足以决定教学的成败。因为课堂管理技能在教学上非同小可,举足轻重。一个缺乏课堂管理的教师,看来不会在教学上取得什么像样的成就。作为教师,我们应该了解到,课堂里每个人的感觉和想法。
- 钟守琳
- 关键词：课堂管理情感教育教师情感管理技能课堂行为课堂不良行为
- 异丙酚减轻大鼠脑缺血再灌注损伤被引量：4
- 2011年
- 目的探讨异丙酚对脑缺血再灌注损伤的作用及其可能的机制,为临床用药提供实验依据。方法 将大鼠随机均分为假手术组、异丙酚预处理组、大脑缺血-再灌注组。用Longa法成功制备,左侧大脑中动脉闭塞(MCAO)模型,于再灌注24 h后,取大脑切片行2,3,5-氯化三苯基四氮唑染色,测量并计算脑梗死容积百分比。流式细胞仪检测大鼠脑缺血-再灌注后神经元的凋亡率、坏死率。用Western bolt检测大脑皮质和海马组织中低氧诱导因子-1α(HIF-1α)、半胱氨酸蛋白酶(caspase-3)、凋亡抑制基因(survivn)蛋白表达量。结果 大鼠局灶性脑缺血-再灌注后大脑皮质和海马区出现神经细胞的坏死和凋亡改变,与假手术组相比HIF-1α、caspase-3蛋白表达增加,分别为HIF-1α0.84±0.03、caspase-3 0.57±0.04、假手术组分别为0.46±0.02、0.17±0.01(P<0.05)、survivn蛋白表达减少0.19±0.02,假手术组为0.31±0.01(P<0.05);给予异丙酚预处理后上述变化显著减轻,HIF-1α0.68±0.02、caspase-3 0.29±0.03、survivn 0.52±0.02(P<0.05)。结论 异丙酚可能通过抑制大脑缺氧,抑制神经元的凋亡,从而对大鼠局灶性脑缺血-再灌注损伤发挥保护作用。
- 钟守琳陈会平朱志良周静王同祥
- 关键词：异丙酚缺血-再灌注HIF-1ΑCASPASE-3
- 脊椎动物球蛋白家族新成员——胞红蛋白
- 2006年
- 胞红蛋白(Cygb)是广泛存在于脊椎动物各类组织细胞中的球蛋白家族成员。Cygb为六配位体血红素单体蛋白质,能可逆结合O2、CO等气体配体,参与细胞内某些需氧酶反应。
- 钟守琳周剑涛夏德宜
- 关键词：胞红蛋白
- 释放一氧化氮型阿司匹林防治肿瘤的作用被引量：1
- 2008年
- 目的介绍释放一氧化氮型阿司匹林(NO-ASA)在防治肿瘤方面的最新进展。方法查阅国内外文献资料进行整理和归纳。结果NO-ASA防治肿瘤作用靶点较广泛,对人结肠癌和其它癌细胞株有抑制作用,还可以作为抗癌药顺铂的辅助治疗药。结论NO-ASA是一种有希望作为抗结肠癌和其它癌的防治药。
- 钟守琳周剑涛
- 关键词：肿瘤
- 蛋白质与螺旋
- 2005年
- 钟守琳
- 关键词：蛋白质
- 蚯蚓素_(9203)的一般药理学研究被引量：4
- 1999年
- 蚯蚓素9203的一般药理学研究表明，对小鼠的中枢神经系统和空肠无明显影响，对回肠则有减缓蠕动的作用．对大鼠的血压、心电频率、P波、QRS波、ST段和T波、呼吸的深度和频率无明显影响．
- 陈可夫钟守琳唐本遂李道枝付明
- 关键词：神经系统肌张力血压药理学
- 高级护理专业“两段制”教学模式的初步研究被引量：6
- 2004年
- 探索学校———医院联合办学的"两段制"教学模式,构建以人的生命周期为特征的临床护理课程体系,以充分利用学校与医院的教育资源,切实提高学生的动手能力。
- 王承明王桂华宋慧英钟守琳王小凤
- 关键词：高级护理专业教学模式教学改革
