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闫丽霞

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育实践
  • 1篇开放教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇放教
  • 1篇本主

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇杨韶刚
  • 1篇闫丽霞

传媒

  • 1篇辽宁师范大学...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
人本主义教育实践对我国基础教育的启示被引量：7
2005年
人本主义的教育目标是培养人格健全,有自由选择能力的整体的人;其教育原则是创设安全的学习环境、学会学习、学生参与教学、促进学生的学习欲望和情知交融。这些教育目标和教学原则所体现的以学生为本的思想对我国中小学教育有很大的启示。人本主义指导下的两种教育模式———开放教育和促进性教学在教师关注对象、教师任务负担、师生关系和学生感受4 个方面存在着显著差异。我们应努力学习和掌握促进性教学模式和思想,使其在具体的教育实践中发挥更大的作用。
杨韶刚闫丽霞
关键词：人本主义开放教育基础教育
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