陈欣彦
- 作品数：21 被引量：83H指数：4
- 供职机构：福建医科大学附属协和医院更多>>
- 发文基金：国家临床重点专科建设项目福建省卫生厅青年科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 实习护生智谋状况及其与同理心相关性分析
- 2022年
- 目的:调查实习护生智谋水平及影响因素,并评价其与同理心的相关性。方法:采用方便抽样法,选取2020年10月—2021年1月福建省10所不同等级医院的238名护生,应用一般资料问卷、智谋量表、同理心量表、匹兹堡睡眠质量指数量表对其进行调查。结果:实习护生智谋总分为(91.87±16.52)分,其中个人智谋均分为(3.35±0.65)分、社会智谋均分为(3.20±0.64)分,是否担任班委、对护理职业的满意度及睡眠质量是影响实习护生智谋的因素(P<0.05);实习护生的智谋总分、个人智谋、社会智谋与观点选择、换位思考均呈正相关(P<0.05)。结论:实习护生的智谋处于中等偏上水平,院校应重点关注未担任班委、对护理职业满意度低、睡眠质量差的护生,提高其智谋水平,发挥同理心在护患之间的有益作用,从而提高临床适应能力。
- 柯熹陆嘉佳李琳陈欣彦时永超吴美丹赵惠芬黄思婷
- 关键词：实习护生智谋同理心
- 新护士规范化培训经口鼻吸痰技术的学习曲线分析
- 2018年
- 目的分析新护士经口鼻吸痰操作技能的学习曲线,为规范化的护士培训提供更好的实践方案。方法选取40名新入职护士为培训对象,分别从理论、操作、案例导入、反馈四个方面入手,先集中授课,随后采用案例导入模式进行8轮操作练习,头两轮结束后进行中期反馈,理论考核穿插于操作前、中、后分别进行。比较8轮操作后新护士的理论知识合格率、操作技能合格率、案例导入考核合格率、无菌操作达标率。结果 8轮操作后,分析理论知识合格率、操作技能合格率、案例导入考核合格率、无菌操作达标率4项评价指标,与第1轮比较差异有统计学意义(P<0.01);经过7轮操作练习后,操作技能合格率、案例导入考核合格率、无菌操作达标率均出现了拐点而后趋于平稳。结论新护士规范化培训经口鼻吸痰操作技术的学习曲线约为7次。
- 王艳梁冰陈欣彦
- 关键词：新护士案例导入法合格率
- 临床医师对一级护理标准的认知调查
- 2008年
- 目的通过调查临床医师对一级护理等级标准的知晓率,探讨现有的分级护理制度在重病人护理方面存在的缺陷,并提出改进意见。方法采用自行设计的医生分级护理标准知晓率调查表,调查医院临床医师103名,分析医生对一级护理划分标准、护理要求等各方面的知晓程度。结果绝大多数临床医师对一级护理划分标准并不了解。结论现有的等级护理标准太笼统,规定过于死板,需要对其进行改革,而且护士应在等级护理划分工作中承担角色。
- 陈欣彦许乐
- 关键词：临床医师知晓率调查护理管理
- 乳腺自我检查对女性乳腺癌检出及预后作用的荟萃分析被引量：2
- 2008年
- 目的评价乳腺自我检查（BSE）对女性乳腺癌检出及预后的作用。方法通过计算机检索1966年1月至2007年12月期间公开发表的相关文献，对拟纳入的文献进行质量评价，采用RevMan4．2．8软件进行荟萃分析。结果3项随机对照试验（共7篇文献）被纳入荟萃分析。实施BSE者（干预组）随访5年、〉5年、〉10年间乳房肿块活检率分别为1．27％、2．47％、2．50％，明显高于未进行BSE者（对照组）（均P〈0．05），后者各随访时间段乳房肿块活检率分别为0．73％、1．59％、1．62％；就乳腺癌确诊率和病死率而言，各个随访时间段两组间比较差异均无统计学意义（均P〉0．05）。结论BSE对提高乳腺癌的确诊率及降低该病病死率似乎没有帮助，但能够增加女性乳房肿块的活检率，因此乳腺癌早期发现工作中完全摒弃BSE还为时尚早。
- 柯熹许乐李琳陈欣彦时永超
- 关键词：乳腺自我检查乳腺肿瘤
- 氧化亚氮/氧气镇痛镇静及其护理运用的研究进展被引量：1
- 2016年
- 氧化亚氮/氧气作为一种吸入麻醉剂，相比于较为常用的静脉镇静镇痛有其独特的优良特性，受到国内外学者的关注。此外，护士作为疼痛管理的主体人员，在氧化亚氮/氧气镇静镇痛的运用方面，国内外具有一定的差异。本文就氧化亚氮/氧气镇痛镇静及护理运用现状进行综述，从其理化性质、药物动力学特点、优良特性、作用机制、临床应用等方面具体阐述，继而提出今后管理的发展方向，以期为国内医护人员合作实施该技术提供临床依据。
- 潘琼许乐李琳陈欣彦黄仰发
- 关键词：氧化亚氮氧气镇痛镇静
- 消化道恶性肿瘤根治性切除术后患者输液工具选择正确率调查
- 目的：了解消化道恶性肿瘤根治性切除术后患者输液工具选择正确率.方法：：采用自编调查问卷对240名恶性肿瘤根治性切除术后患者进行调查.结果：消化道恶性肿瘤根治性切除术后患者100％使用胃肠外营养支持治疗，输液工具周围静脉留...
- 陈欣彦许乐
- 网络课程翻转课堂在神经内科新护士临床思维培训中的应用被引量：1
- 2022年
- 目的将微课及翻转课堂教学方法在神经内科新入职护士临床思维培训中应用,探讨其应用的效果。方法选取2018年8月至2020年8神经内科新入职护士,利用微课进行网络理论知识教学,在集中培训时采用病例分析讨论的翻转课堂方式,于培训前及培训3个月、6个月对神经内科56名新入职护士进行理论考核,培训前后由护士长对新护士进行实践考核,并让新护士对培训效果进行自我评价。结果观察组护士培训后理论考核3个月成绩(75.64±5.98)分、6个月成绩(92.64±4.07)分,较对照组3个月(68.21±6.20)分、6个月成绩(80.04±4.49)分有明显提升(P<0.01),本科学历新护士成绩提升较大专学历新护士更快。同时问卷调查显示,观察组新护士对培训方式、知识实用性及自我提升程度的满意度高较对照组有明显提高。培训后观察组新护士工作护士长评价成绩为20.57±2.08分,高于对照组(15.93±1.65)分,二者差异有统计学意义(P<0.01)。结论采用基于微课翻转课堂培训方式对新入职护士进行临床思维培训,有助于新护士临床思维能力的提升。
- 陈欣彦张丽薇王敏秀
- 关键词：临床思维神经内科新护士培训
- 合作性学习案例在护理本科生安全与职业防护课程中的应用被引量：4
- 2019年
- 目的探讨合作性学习案例在护理本科生安全与职业防护课程中的应用效果。方法以安全与职业防护为教学课程,选取2016级护理本科学生278名,以小组活动为基本形式,让学生合作学习相关职业防护真实案例,以获得相关临床知识与技能。采用自身前后对照,通过问卷调查比较护理本科生职业暴露认知及知识水平得分的差异,并了解护理本科生的课程体验。结果课程结束后,护理本科生的职业暴露认知及知识水平得到提高(P<0.05);护理本科生的安全与职业防护课程成绩为(89.41±0.78)分;护理本科生的课程体验总得分为(83.30±13.62)分。结论在安全与职业防护教学中,应用合作性学习案例可提高护理本科生的职业暴露认知水平,促进护理本科生职业防护能力的提升。
- 黄菲菲陈欣彦蔡红林玲林婷
- 综合护理干预对轻度认知功能障碍老年患者认知功能及生活质量的影响评价被引量：2
- 2020年
- 目的探讨综合护理干预对轻度认知功能障碍老年患者认知功能及生活质量的影响。方法选择我院2017年9月—2019年9月期间收治的轻度认知功能障碍老年患者102例作为观察对象,随机分为2组各51例。对照组行常规护理,观察组行综合护理干预,评价2组认知功能、生活质量及护理满意度。结果护理后,观察组简易智力状态检查量表(MMSE)、韦氏成人记忆量表(WMS)、韦氏成人智力量表(WAIS-RC)评分均显著高于对照组(P<0.05)。护理后,观察组日常生活能力量表(ADL)评分显著低于对照组(P<0.05)。护理满意度比较观察组为96.08%,显著高于对照组的80.39%(P<0.05)。结论对老年轻度认知功能障碍患者应用综合护理干预可促使患者认知功能进一步改善,能改善日常生活能力,提高生活质量,且护理服务获得患者及家属认可,值得推广。
- 念小玲陈欣彦梁晖陈妹妹陈国娟
- 关键词：轻度认知功能障碍综合护理干预老年患者生活质量
- 护理本科生模式病房临床教学体验的质性研究被引量：3
- 2011年
- 目的了解在模式病房实习的护理本科生的真实学习感受,分析采用模式病房进行临床教学的效果。方法采用深度访谈法,收集了8名护理本科生在模式病房实习的感受,并用现象学分析法进行分析。结果护理本科生真实学习感受有3个方面：①模式病房的实习模式更能促进学生能力提高;②模式病房实习能帮助学生树立正确的护理观念;③适应模式病房的实习需要一定的基础。结论模式病房实习方式在培养护理专业学生能力方面具有传统模式不可比拟的优越性,但学生在进入实习前需要做好必要的准备。
- 陈欣彦
- 关键词：教学
