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陈洪震

作品数:30 被引量:59H指数:4
供职机构:河北师范大学教育学院更多>>
发文基金:河北省科学技术研究与发展计划项目河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 16篇会议论文
  • 13篇期刊文章

领域

  • 16篇哲学宗教
  • 6篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 3篇医药卫生
  • 3篇社会学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇客体
  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇学校归属感
  • 3篇人力资源
  • 3篇无意视盲
  • 3篇教学
  • 3篇工作记忆
  • 3篇归属感
  • 3篇ERP
  • 2篇学生心理
  • 2篇学生心理健康
  • 2篇职业归属感
  • 2篇职业倦怠
  • 2篇职业倦怠感
  • 2篇中词
  • 2篇人际
  • 2篇人际关系
  • 2篇视觉
  • 2篇视觉表征

机构

  • 28篇河北师范大学
  • 2篇河北工业职业...
  • 2篇石家庄学院
  • 1篇河北交通职业...
  • 1篇燕山大学
  • 1篇邹城市实验中...

作者

  • 29篇陈洪震
  • 4篇王丽英
  • 4篇王明月
  • 2篇张波
  • 1篇李春晖
  • 1篇周洲
  • 1篇靖彩玲
  • 1篇石云
  • 1篇安瑞武
  • 1篇李靖环
  • 1篇邢斌
  • 1篇郑玉香
  • 1篇冯超
  • 1篇石云
  • 1篇苏建勇
  • 1篇于建春

传媒

  • 3篇中国心理学会...
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇第十六届全国...
  • 1篇经济论坛
  • 1篇商场现代化
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇国际中华神经...
  • 1篇国际中华应用...
  • 1篇职业时空
  • 1篇石家庄学院学...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇第十八届全国...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 7篇2011
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇1999
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
客体相似性对以客体为中心的抑制的影响
对于注意是基于空间的还是基于客体的,一直存在争论。随后有研究证明既存在基于客体的注意又存在基于空间的注意,争论的焦点就转为注意加工时是客体优先还是空间优先并未得出一致的结论。2014年有研究者将空间与客体整合,提出以客体...
张苗陈洪震
关键词:客体
维护心理健康 构建和谐社会被引量:4
2006年
和谐社会的建构是我国社会主义现代化建设过程中所提出的新命题,其战略意义重大而深远,从心理学视角看,该命题的提出符合民心民意的需要和社会心理发展的趋向,有利于社会的稳定和发展,渗透着心理学的实际应用,而且构建和谐社会需要人的健康心理为基石。
陈洪震苏建勇宋长秀
关键词:心理健康和谐社会人际关系
高校学生学校归属感形成的影响因素及对策被引量:16
2007年
伴随社会的发展,物质生活飞速提高,社会节奏加快,就业压力增大,贫富差距拉大,再加上多元文化的冲突,人们的社会压力增加,心理上的困惑层出不穷。而作为社会群体的一部分、一个成长的个体,高校学生心理上面临的困惑随之增多。已有研究表明,大学生心理承受力较弱、素质较差,心理健康情况不容乐观,尤其在学校归属感建立上,普遍存在归属感较低的现象,例如对学校不认可、班级凝聚力较差,对个人的定位较低.自信心不强等。
李靖环陈洪震
关键词:学校归属感高校学生社会压力心理承受力班级凝聚力就业压力
工作记忆注意焦点的神经机制研究——来自ERP的证据
当连续执行一系列认知任务时,大脑可同时加工的信息总量是有限的,在很多情况下,不可能把新近加工的所有相关信息都动态地保持在记忆中。因此,当前加工任务所指向的对象就需要在保持的可用信息之间不断进行转换。在记忆集里,当前加工任...
闵锐杜雅楠陈洪震
关键词:工作记忆事件相关电位
文献传递
自我偏向效应对返回抑制的影响
自我偏向效应是指人对与自己相关的信息反应加快的现象。研究表明,无论任务是否与面孔相关,被试都对自己的面孔反应更快,而且这种自我相关优势效应不仅能影响高级加工,还能调节随后的知觉信息加工。本研究在以往研究的基础上,将pos...
杜雅楠侯婷陈洪震
关键词:ERPP1
课堂教学应注重开发右脑功能
1999年
近30年来,人类对大脑两半球的功能,尤其是对大脑右半球功能的研究取得重大进展。积极应用脑科学研究成果,开发右脑功能改进课堂教学是实施素质教育的重要环节。教学中应增加课堂审美因素丰富学生情感体验,加强直观教学,引导学生形成表象,积极引发学生的形象思维,促进大脑两半球协调发展。
邢斌陈洪震
关键词:课堂教学右脑
内隐记忆与情绪语义对无意视盲的影响
本研究将无意视盲的静态研究范式与快速序列视觉呈现(RSVP)任务结合,采用两种语义水平的情绪词作为实验材料。通过给被试呈现不同时长的线索词,来检验内隐记忆与外显记忆对无意视盲的影响。用知觉辨认的方法测量被试是否觉察到关键...
王丽英陈洪震王明月
关键词:无意视盲内隐记忆
校园信息技术博物馆规划设计实践初探
2014年
建设校园信息技术博物馆是信息技术课堂教学的有效补充,既建设了有特色的信息技术课程,又丰富了信息技术文化,使青少年全面提高信息素养。可根据当地和学校的实际情况进行展品的征集和分展区进行建设规划,通过实物图片等展示信息技术的发展历程、计算机及其周边设备、信息技术的应用等。
陈洪震周洲包君楷
关键词:信息技术课程博物馆设计实践校园技术文化信息素养
石家庄市中学生心理健康状况的调查与思考
2005年
目的 研究石家庄市中学生心理健康的现状,以便提出相应的教育对策。方法 对石家庄市近100所中学的3069名中学生进行心理健康诊断测验(MHT)施测。结论 中学生在学习焦虑、过敏倾向、身体症状、自责倾向等方面存在的问题较突出;男生的心理健康状况优于女生。
张波陈洪震冯超
关键词:中学生心理健康测验心理健康状况心理健康诊断测验教育对策学习焦虑身体症状
中小学教师教学效能感、职业归属感、职业倦怠现状及关系的研究
本研究采用问卷调查的方法,选取石家庄及其周边十所中小学各学科900名教师作为研究对象,对教师教学效能感、职业归属感以及职业倦怠三者总体状况及其三者之间的关系进行较深入的探索,通过上述研究和对研究结果的分析与讨论,得出以下...
王晓玲田静敏梁晋陈洪震
关键词:教师教学效能感学校归属感职业倦怠感
共3页<123>
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