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陈玉芳

作品数:6 被引量:7H指数:1
供职机构:肇庆医学高等专科学校更多>>
相关领域:医药卫生文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大隐静脉
  • 1篇隐静脉
  • 1篇止血
  • 1篇止血带
  • 1篇中国高校
  • 1篇深静脉
  • 1篇睡眠
  • 1篇睡眠质量
  • 1篇吞咽
  • 1篇吞咽障碍
  • 1篇吞咽障碍患者
  • 1篇年级
  • 1篇皮层
  • 1篇自我
  • 1篇卒中
  • 1篇卒中后
  • 1篇协同护理
  • 1篇模拟装置
  • 1篇脑卒中
  • 1篇脑卒中后

机构

  • 5篇肇庆医学高等...

作者

  • 5篇陈玉芳
  • 2篇杜娟
  • 2篇蔡少莲
  • 2篇刘祉嫣
  • 1篇廖明生
  • 1篇曾锋
  • 1篇邹立琴
  • 1篇曹露阳
  • 1篇陈晓霞
  • 1篇廖玉平

传媒

  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇中国当代医药
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
一种老年人肌少症自我筛查与干预方法、系统及使用方法
本发明公开了一种老年人肌少症自我筛查与干预方法、系统及使用方法,所述方法包括以下步骤:获取老年人的个人信息;对所述个人信息进行分析;根据所述个人信息和分析结果,生成建议;根据所述个人信息、所述分析结果和所述建议,建立个人...
廖明生邹立琴李玥李希谢志权罗捷陈玉芳
协同护理在脑卒中后吞咽障碍患者功能康复中的应用效果被引量:5
2019年
目的探讨协同护理在脑卒中后吞咽障碍患者功能康复中的应用效果。方法选取2015年1月~2017年6月我院收治的78例脑卒中后吞咽障碍患者,按照随机数字表法分成协同护理组(39例)和对照组(39例)。对照组给予常规护理,协同护理组给予健康教育、技能辅导、团体协作等方式的协同护理治疗。观察两组临床效果、洼田饮水评分、生活质量评分、治疗总满意度评分以及肺炎发生情况。结果协同护理组治疗有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组洼田饮水实验评分均显著降低,且协同护理组洼田饮水实验评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组生活质量评分均显著升高,且协同护理组生活质量评分显著高于于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,协同护理组治疗总满意度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协同护理组肺炎发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论协同护理模式能有效改善脑卒中患者的吞咽功能障碍,提高患者的生活质量,降低吸入性肺炎发生率,提高患者的治疗满意度,值得进一步推广应用。
陈玉芳刘祉嫣曹露阳廖玉平
关键词:协同护理脑卒中吞咽障碍功能康复
一种用于深静脉模拟装置回流试验的模型
本实用新型公开了一种用于深静脉模拟装置回流试验的模型,包括下肢模型、深静脉模拟装置、大隐静脉模拟装置、止血带和供血装置;深静脉模拟装置与大隐静脉模拟装置均嵌设在下肢模型内,大隐静脉模拟装置设置在下肢模型的外表皮层;止血带...
陈玉芳蔡少莲杜娟曾锋刘祉嫣
一、二年级高职护生睡眠质量状况的调查被引量:1
2012年
目的调查一年级和二年级高职护生的睡眠质量状况,并分析其原因以采取相应对策。方法在某医学高职院校中进行整群抽样,抽出二年级3个教学班护生222人;一年级3个教学班护生199人。应用匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)对一年级和二年级高职护生的睡眠质量进行调查。结果高职护生总体睡眠质量较差,二年级护生PSQI总分为(7.19±2.87)分,一年级护生PSQI总分为(8.13±4.50)分。一年级护生入睡时间、催眠药物、日间功能障碍得分分别为(2.08±1.63),(0.22±0.65),(2.27±1.94)分,均高于二年级护生[分别为(1.46±0.90),(0.09±0.32),(1.71±1.01)分],差异均有统计学意义(t值分别为-4.91,-2.47,-3.77;P<0.05或P<0.01);一年级护生睡眠时间得分为(0.80±0.55)分,低于二年级护生(1.04±0.44)分,差异有统计学意义(t=4.91,P<0.01)。但2个年级护生在睡眠质量、睡眠效率及睡眠障碍3个方面差异无统计学意义(t值分别为2.01,1.69,-1.17;P〉0.05)。结论一年级和二年级高职护生睡眠质量问题较严重,应关注并有效改善护生睡眠质量,以提高护生的整体培养质量。
陈晓霞陈玉芳
关键词:高职护生睡眠质量
技术创新驱动下中国高校混合式教学的新思路和新变革
2023年
探讨了技术创新驱动下中国高校混合式教学的新思路和新变革。随着信息技术的不断发展,高校教育也需要与时俱进,采用先进技术进行教学改革。从技术创新对混合式教学的推动作用入手,分析了混合式教学在中国的应用情况,提出了基于技术创新驱动下的中国高校混合式教学新思路,包括虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术应用于混合式教学中,为传统教学模式注入了新的元素与活力。通过这些措施,可以有效提高学生的学习效果和教师的教学质量,推动中国高校教育向更加现代化和智能化的方向发展。
陈玉芳蔡少莲杜娟
关键词:高校混合式教学
共1页<1>
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