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陈雅兰

作品数:19 被引量:23H指数:3
供职机构:西安建筑科技大学建筑学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 15篇建筑科学
  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 12篇建筑
  • 7篇空间环境
  • 7篇建筑空间
  • 7篇建筑空间环境
  • 4篇教学
  • 2篇幼儿
  • 2篇设计教学
  • 2篇教育
  • 2篇集约化
  • 2篇建筑学
  • 2篇教学模式
  • 2篇城镇化
  • 1篇迭代
  • 1篇学校建筑
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性课题
  • 1篇幼儿行为
  • 1篇人体工程学
  • 1篇沙龙
  • 1篇设计课程

机构

  • 19篇西安建筑科技...
  • 2篇中国建筑西北...
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇西北工业大学
  • 1篇西安科技大学
  • 1篇陕西学前师范...

作者

  • 19篇陈雅兰
  • 10篇李志民
  • 5篇罗琳
  • 1篇李宁
  • 1篇李岳岩
  • 1篇李帆
  • 1篇曹梦莹
  • 1篇李曙婷
  • 1篇王琰
  • 1篇穆钧
  • 1篇黄明华
  • 1篇刘冬
  • 1篇刘煜
  • 1篇李子萍
  • 1篇王越群
  • 1篇陈洋
  • 1篇李诗娴
  • 1篇赵虎
  • 1篇张雷

传媒

  • 5篇城市建筑
  • 3篇华中建筑
  • 2篇建筑与文化
  • 2篇中国建筑教育
  • 1篇建筑技术
  • 1篇室内设计与装...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高密度城市语境下中学空间环境突围策略 以西安为例
2024年
随着城镇化率不断提高,大量人口向城镇转移,城市加速向高密度型发展,校园空间承载力和教育资源需求的矛盾加剧。中小学受功能构成、设计模式、用地现状等制约,高密度城区的学校通过就近建新校的方式耗资巨大,不易迅速解决供需矛盾,而优质教育资源集中,又造成择校问题突出。因此,学校通过提升既有土地的建筑面积,达到有学上的目标,通过新功能置换原有功能用房,达到上好学的目标,能够促进高密度城区学校建筑空间环境的突围。本文通过对西安高密度城区有限的用地资源同拓展的教育需求的矛盾分析,立足中学校园建筑空间环境,提出空间突围路径,分别从构成突围、布局突围、指标突围3个方面达到“有学上”和“上好学”的目标。
陈雅兰李志民高伟
关键词:建筑空间环境突围策略
以研究性课题为背景的STUDIO教学思考
生大四期间开展STUDIO教学模式,旨在让学生更加贴近真实的项目,并且积极主动地发现问题,解决问题.以研究性课题为背景的STUDIO教学,多依托于教师的自然科学基金项目,或社会丞待解决的问题.有助于培养学生科学的态度,培...
陈雅兰
关键词:建筑学专业教学模式
基于人体工程学的幼儿行为尺度研究在幼儿园设计教学中的运用
工程学理论在幼儿园设计教学中的应用强调的是如何处理好以使用者为主体的具有科学依据的设计思维,通过对幼儿人体尺度和幼儿生理、心理的需求,合理把握使用者在设计中的行为空间、生理空间和心理空间的设计.本教学理念是以关注建筑内部...
王怡琼陈雅兰
关键词:建筑专业人体工程学
现代教育开始后国内外中小学校建筑空间环境发展演变
2020年
我国目前中小学校教育工作者积极探求新型教育模式,社会对人才能力的需求更加全面,但我国中小学校建设深受既有空间环境和固有空间模式的制约。该研究以时间为轴,通过分析国内外现代教育发展历程及中小学校建筑空间环境发展脉络,探讨两者之间的秉承关系及诱发机制。由此寻找影响中小学校建筑空间环境发展的动因,及其在我国内化演变的整体框架,揭示教育建筑中将教育理论和建筑实践结合的机制,并丰富建筑史的研究层次,完善有关我国中小学校建筑发展的整体研究,并对当代教育建筑实践提供方向与借鉴。
陈雅兰李志民
关键词:现代教育建筑空间环境
1903年以来我国中小学建筑设计标准的历史溯源
2022年
中小学建筑设计标准是指导我国校舍建设的根本依据,该文从1903年开始探索其120年来的发展演变历程。以教育发展为背景,以校舍建筑空间环境发展为依托,通过对相关参考文献的解读,从空间构成、空间数量、空间大小三个方面对建筑设计标准的历史进行分析。将其划分为摸索、参考、创立、缓行、确立、提升六个阶段,总结了标准的发展脉络及对当下校舍建设的启示。
陈雅兰李志民
关键词:建筑设计标准历史溯源建筑空间环境
“工作室”制教学模式在高年级建筑学设计课程中的实践被引量:1
2016年
本文分析了建筑学高年级教学特点,原有课程体系设置中存在的问题以及新形势下的教学改革需求,最终提出西安建筑科技大学建筑学院高年级所采用的'工作室'制教学模式应对现有需求的对应策略。并对该策略带来的课题选择、教学方法、评价体系、运行机制等方面的设置进行了具体阐述与分析。
陈雅兰李帆叶飞穆钧
关键词:工作室教学模式课程结构
夏热冬冷气候下太阳能住宅装配式设计实践
2024年
为推动我国村镇领域技术创新,建设绿色宜居村镇环境,针对夏热冬冷地区住宅的太阳能利用,从材料到构造,到建筑设计层面,完成与其配合的一体化技术设计策略研究及节能策略的应用探索。借助国际太阳能竞赛的契机,从前期设计的策略选取到后期项目的完成结果,总结实践经验,对比预期和实践的差距及原因。结果表明,前期平面、结构、材料、构造等都满足了对于太阳能利用技术的一体化设计,同时考虑了自然采光、隔热、遮阳等策略的应用,以减少能量损耗,取得了相应的效果,并对未达到预期效果的原因作出评判。
陈雅兰吴冠宇李岳岩
关键词:夏热冬冷地区太阳能住宅装配式
西部寄宿制高中食堂使用分析及指标优化——以陕西为例被引量:1
2016年
随着我国推进城镇化进程,加快了农村人口向城市或县域集中,城市又向周边发展,局部的人口比例增加,用地的局促使得建筑都像高层化发展,然而作为教育设施,其特殊性使得它不能通过增加楼层数得以发展,学校只能通过改建、扩建、新建来满足越来越多学生的需求。经济发达地区不得不在城市周边,或临近的县域范围内选址建设新校区,由于地理上距离城区有一段距离,而多采用寄宿制,封闭式教学,学生的住宿和餐饮需求尤其困扰着家长和学校。本文针对这一突出问题,对现有高中公共服务设施之食堂进行调研,分析其使用特点,针对性地给出优化策略。
陈雅兰
关键词:食堂
当代教育理念下城市中学校舍适宜空间构成及其应用研究
当今世界正处在创新发展的关键时期,担负创新型人才培养的教育事业改革成为全社会关注的焦点。我国中等教育在新课改、新教材的全面实施,不断完善选课走班制的诉求推动下,主要教学用房的构成内容亟需更新、规模数量更是严重不足、用地边...
陈雅兰
幼儿认知行为尺度研究在幼儿园设计教学中的运用
2017年
六班幼儿园设计是建筑专业本科二年级的专业课,是专业培养阶段的第一个课程设计。在现行的教学体系中,我们提倡学生能够接触并感知设计的空间类型或空间布局方式,而这些是需要建立在对设计对象人体尺度和生理、心理需求的基础之上的。因此掌握幼儿认知行为尺度下的建筑空间营造方式,从幼儿的角度看待建筑是本次教学所探讨的核心。
王怡琼陈雅兰
共2页<12>
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