陈鸣
- 作品数：8 被引量：31H指数：3
- 供职机构：合肥工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省科技攻关计划安徽省高等学校省级质量工程项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程文学语言文字更多>>
- 采用正交试验的发动机悬置系统灵敏度分析被引量：18
- 2011年
- 采用正交试验的灵敏度分析方法,以某款车型的动力总成悬置系统为例,计算动力总成悬置系统6阶固有频率和振动解耦率对悬置位置坐标参数的灵敏度,分析并识别出对悬置系统固有频率和主要方向振动耦合影响较大的悬置坐标参数。计算结果表明,悬置系统固有频率和解耦率的变化是多个悬置位置坐标参数共同作用的结果,该车型右悬置和后悬置的位置坐标参数对动力总成悬置系统六阶固有频率和解耦率影响较大。该方法为动力总成悬置系统的解耦布置、鲁棒设计提供参考。同时,基于正交试验的灵敏度分析方法不依赖于优化算法,可适用于离散、不可微或者隐式表达式的结构的灵敏度分析,对于此类问题的优化设计也具有一定意义。
- 张武陈剑陈鸣
- 关键词：振动与波发动机悬置系统正交试验灵敏度
- 工科类高校外语教师的科研评价方法被引量：1
- 2020年
- 本文在分析各高校外语类教师科研评价方法的现状的基础上,针对工科类高校的特点,分别从外语类教师分层分类科研评价、定量与定性相结合、聘期与年终相结合、科研促进教学、建立外语科研平台等多方面进行了系统的阐述,并在此基础上探讨建立科学的外语类教师科研评价体系,促进外语类教师科研水平的提高。
- 陈鸣
- 关键词：外语教师
- 大学英语分级教学与课堂教学模式的探讨被引量：1
- 2005年
- 本文通过对我校大学外语教学现状的分析,探讨了教学中普遍存在的巨大的学生个体差异现象,从而强调了分级教学的必要性及其意义,即:分级教学有利于不同基础的学生提高英语水平,是因材施教原则的具体体现。同时。针对不同教学对象,对其课程设置、教学目标和具体的课堂教学模式进行了初步的探讨。
- 陈鸣
- 关键词：分级教学课堂教学模式因材施教
- 汽车动力总成悬置系统多工况运行模态试验研究被引量：5
- 2013年
- 由试验测得发动机启动、怠速和急加速三种典型工况下的振动响应,进行了动力总成悬置系统的运行模态参数识别。采用多参考点最小二乘复频域法,通过试验测得的振动响应获得系统工作振型。由于发动机激励不具备零均值白噪声的特点,运用了多种模态置信度指标进行模态验证,获得了较可信的模态参数。试验结果表明,动力总成悬置系统的运行模态参数与发动机工况有关,对于大阻尼和密集模态的动力总成悬置系统,多工况的运行模态试验可以更准确地识别悬置系统的模态参数。研究结果对悬置元件参数设计具有重要的参考价值。
- 张武陈剑陈鸣
- 关键词：动力总成悬置系统多工况参数识别
- 农业院校非计算机专业计算机基础教学改革研究与实践被引量：4
- 2011年
- 分析了目前农业院校非计算机专业计算机基础课程教学中普遍存在的一些问题,如学生基础差异较大、课程设置与专业结合不紧密、教学方法陈旧、理论课程与实验课相互脱节等,从以下几个方面介绍了安徽农业大学计算机基础教学改革实践:课程体系建设;个性化与差异化教学;改革课程的教学模式及方法;教材建设;改革课程的考核方式;开放教学资源,提高学生自学能力。计算机基础教学改革取得了良好的效果,为培养既精通专业知识,又掌握计算机应用技能的复合型人才奠定了基础。
- 张武陈鸣朱诚
- 关键词：计算机基础课程体系层次教学
- 从文学伦理学解读《克莱默夫妇》
- 2018年
- 《克莱默夫妇》,这对著名的离异夫妇的故事鲜明刻画了一个为了追求个人自由,抛夫弃子离家出走的女性形象,自问世就在美国社会引起了广大反响。本文以一种新的研究方法——文学伦理学对作品从伦理身份、伦理环境等方面对作品进行新的解读,以期具有现实参考意义。
- 王荣莉陈鸣
- 关键词：文学伦理学伦理身份伦理环境
- 论威廉·华兹华斯的“愉快”诗学被引量：2
- 2013年
- 威廉·华兹华斯的诗学理念在《抒情歌谣集》序言中有较为完备的阐述,其中表达了一种观念,即诗歌创作所传递的情感应该是一种"愉快"的情感,我们称之为"愉快"诗学思想。以《我好似一朵流云独自漫游》、《廷腾寺》、《我们共七个》等作品为例,从华兹华斯的自然情怀和儿童情结出发,分析出华兹华斯"愉快"诗学的创作原则,即:立足于生命本体需要,坚持生命内在的幸福感与外在自然和社会的和谐。就其核心内涵和社会影响而言,华兹华斯的"愉快"诗学思想对当下文学艺术创作及社会发展变迁,具有一定的现实意义。
- 陈鸣胡安琳
- 关键词：华兹华斯儿童伦理内涵
- 从翻译批评视角浅析《傲慢与偏见》王科一译本中的误译
- 2018年
- 文学翻译是一项复杂的跨文化语言行为,它力求将某种特定社会文化背景中言语的内涵和意义再现于另一种文化背景中,在实践过程中出现误译是不可避免的。本文从翻译批评视角出发,以奥斯丁小说《傲慢与偏见》王科一译本中的某些误译现象为例,从语义、语法、修辞、语境、文化等层面分析了产生误译的原因,进而为翻译教学实践活动提供参考性的建议。
- 陈鸣王荣莉
- 关键词：翻译批评误译现象
