陈龙国
- 作品数：68 被引量：87H指数：5
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- 永川区中国书法之乡发展摭谈
- 2013年
- 当前，中国书法之乡的发展正处在一个“矛盾凸显期”和“战略机遇期”。中国书法之乡发展中出现的一些问题已经在一定程度上制约了中国书法之乡建设和发展的进程。本文以永川区为例，分析了中国书法之乡问题产生的原因并提出了相应的策略。
- 陈龙国
- 关键词：结症
- 汉字书法与书法汉字论
- 2008年
- 书法是一种独特的造型艺术，把书法和汉字画上等号，有损于书法的艺术旨趣和创新，强调书法别于汉字，不利于书法的理解和普及，书法的艺术体现和应用的“信号”（汉字）之间是互为关联，互为因果的，书法应以应用汉字为直接载体才能体现书法家的艺术理想、审美情趣。
- 陈龙国
- 关键词：汉字书法
- 非物质文化遗产视角下大足石刻书法探究被引量：1
- 2013年
- 大足石刻书法是大足石刻有机组成部分,真、草、行、篆、隶诸体完备纷呈,北碑与南帖融会贯通,民间书法与名家交相辉映,时代书风与地域特征精彩呈现,其创作、批评与审美价值从世俗的角度以艺术的方式完美表达出来,把神秘的儒、释、道"三教"和深奥的传统书法赋予了生活化的艺术表现形式,在中国书法艺术史上具有特殊的地位。
- 陈龙国
- 关键词：大足石刻书法研究方法
- 中国书法的艺术特征及其在新时代的传承与发展被引量：1
- 2023年
- 书法以文字书写为基础,它是我国最古老的艺术门类之一,能够带给观众特有的审美体验。但随着社会文化的转变,书法赖以生存的传统环境逐渐消失,先进的科学技术也改变了人们的书写方式,这给中国书法的发展带来了巨大挑战,书法艺术势必要在继承传统的基础上进行创新,如此才能进一步彰显自身魅力,并赢得更加广阔的发展空间。基于此,本文对中国书法的发展历程进行概述,分析其主要艺术特征,并对中国书法传承与发展的途径进行探索。
- 陈龙国
- 关键词：书法文字书写传统语境
- IS09000“八项原则”在新建本科院校教学质量监控中的运用被引量：6
- 2008年
- 依据ISO9000标准"八项原则",在探索影响新建本科院校专业人才培养质量的关键因素、主要质量控制点、质量评价标准的基础上,力求将目标管理与过程管理、质量评价与质量监控合为一体,设计出新建本科院校教学质量监控的要素与结构,构建教学质量监控的基本模式,建立具有可操作性的教学质量监控的管理方法。
- 张进陈龙国
- 关键词：ISO9000标准教学质量监控
- 大足石刻书法的装饰性
- 2016年
- 大足石刻书法无论以"线条(形)"所表达出来的艺术表象之美,亦或是以"汉字(意)"所演绎出来的教化作用、宗教色彩与社会意图。其笔墨、造型及色彩等装饰性语言纷繁瑰丽,承载了太多的生活、艺术和宗教信息,以其独特的美学情调和时代特征,形成了极具生命力与创造力的本土装饰艺术,具有很高的艺术价值和宗教文化研究价值。
- 陈龙国
- 关键词：装饰艺术宗教
- 多维视域下的当代书法创作、审美与批评
- 2012年
- 一、现状评述当代已处于多元文化时代,随着各种现代艺术观念的引入,中国传统社会对艺术品评与作者人格品评的观照,传统人情世故的影响,造成当代书法各种创作、批评与审美观念的演进及其对传统习俗的固守与反叛,使得当代书法创作。
- 陈龙国
- 关键词：书法创作当代书法艺术书法批评大众审美中国传统社会
- 论大学生道德观教育的市场经济语境被引量：1
- 2007年
- 时下,有观点认为市场经济的推行是导致大学生道德水平滑坡的重要原因之一,本文通过分析对该观点进行了批驳。并进一步论证市场经济本身具有一定的道德内涵,这种市场经济道德与大学生的社会主义道德观在内容上具有密切的联系,同时指出将大学生道德观教育与市场经济语境相联系,能为高校道德观教育提供一种新的思考进路。
- 陈龙国
- 关键词：道德观教育市场经济道德社会主义道德观语境
- 利益汇聚与舆论抗争：国民政府新盐法通过前后的民众舆论探究被引量：1
- 2019年
- 在1931年国民政府新《盐法》出台前后,广大民众为了维护自己的利益,纷纷指斥专商引岸制的罪恶,揭露旧盐商对新盐法的阻扰,呼吁政府体察他们支持新盐法改革的民意。民众的舆论呼声竟汇集成强大的舆论洪流,一度影响和左右了新盐法变革走势。旧盐商利益集团不敢与之正面交锋,国民政府不得不俯首倾听。但民众舆论最终未能敌过国民政府的财税欲望,新盐法未能全面推行。民众舆论对国民政府的失望与不满因此而日增,国民政府权力合法性构建受到了极大影响。
- 陈开江陈龙国
- 关键词：国民政府
- 阅读教学中传统文化内容的“取”与“舍”——以《朝花夕拾》为例被引量：1
- 2018年
- 中学语文教材中有大量我国经典古诗文与近现代名家作品,其中蕴含着大量传统文化资源,仅是课文内容便涵盖广泛,课外更是有广阔的拓展空间。教师在教学过程中必须进行恰当的取舍,选取阅读资源中最有教学价值、最能培养学生语文综合素养的内容,摒弃价值不高、对语文教学和学生成长无益的内容,这样才能在浩瀚的传统文化资源中“删繁就简”,找到价值高、易拓展、成体系、合学情的传统文化阅读方法,真正挖掘出文本的文化价值。本文以鲁迅经典散文集《朝花夕拾》为例,总结阅读教学中值得发挥与应该省略的传统文化内容,希望能为广大教师提供借鉴。
- 陈龙国
- 关键词：《朝花夕拾》文化内容阅读教学传统文化资源中学语文教材教学价值
