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韩娟

作品数：4 被引量：9H指数：2
供职机构：重庆师范大学物理学与信息技术学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇单摆
  • 2篇悬挂点
  • 2篇物理竞赛
  • 2篇谐振动
  • 2篇竞赛辅导
  • 2篇简谐
  • 2篇简谐振动
  • 2篇教学
  • 2篇辅导
  • 1篇单摆周期
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇信息技术
  • 1篇学科
  • 1篇应用多媒体
  • 1篇有效教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维策略
  • 1篇微振动
  • 1篇物理复习

机构

  • 4篇重庆师范大学

作者

  • 4篇韩娟
  • 3篇李春梅
  • 3篇郑修林

传媒

  • 2篇物理通报
  • 1篇物理教学探讨...

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高中生绘制物理概念图的思维策略
近年来，有关物理概念图与物理问题解决的研究越来越多，也取得了很大的进展，但在有关物理概念图研究中，实证性研究较少，而在高中生绘制物理概念图的思维策略方面的研究就更少之又少了。　　本文基于以上对概念图和在物理学科方面问题解...
韩娟
关键词：高中生物理学科概念图思维策略教学设计
文献传递
对无固定悬挂点单摆周期的探讨
2009年
单摆的自由微振动是简谐振动，简谐振动在高中物理竞赛中既是重点又是难点，求解无固定悬挂点单摆的周期对中学生而言难度很大，本文运用多种方法对其进行探讨，对中学物理竞赛辅导有一定的启发，对高考物理复习也有一定的参考价值。
韩娟郑修林李春梅
关键词：单摆周期简谐振动物理竞赛辅导高中物理物理复习
探讨无固定悬挂点单摆的周期被引量：3
2009年
简谐振动在高中物理竞赛中既是重点又是难点．单摆的自由微振动是简谐振动，无固定悬挂点单摆其纵振动也是谐振动（下面讨论过程即作出证明），但求解其周期对中学生而言难度很大．本文运用多种方法对其进行探讨，并比较了各种解法，对中学物理竞赛辅导有一定的启示．
韩娟郑修林李春梅
关键词：悬挂点单摆简谐振动物理竞赛竞赛辅导微振动
浅谈应用多媒体技术进行物理课堂的有效教学被引量：4
2008年
《基础教育课程改革纲要》（试行）中明确指出：要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具．
李春梅郑修林韩娟
关键词：多媒体技术有效教学课堂信息技术教学过程
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