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颜悦南

作品数:14 被引量:30H指数:4
供职机构:南京邮电大学马克思主义学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇哲学
  • 3篇大学生
  • 3篇生态
  • 3篇生态哲学
  • 2篇大学学科
  • 2篇学科
  • 2篇学科建设
  • 2篇哲学视野
  • 2篇审美
  • 2篇生态社区
  • 2篇人格
  • 2篇主义
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇理工科大学生
  • 2篇马克思主义
  • 2篇科学发展观
  • 2篇工科
  • 2篇工科大学生
  • 2篇发展观

机构

  • 14篇南京邮电大学

作者

  • 14篇颜悦南
  • 1篇许汝罗

传媒

  • 6篇环球市场信息...
  • 3篇湖北经济学院...
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇西安电子科技...
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇社会科学论坛...
  • 1篇南京邮电大学...

年份

  • 2篇2013
  • 4篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 6篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会主义核心价值体系下的马克思主义基本原理教学被引量:1
2009年
社会主义核心价值体系是当代马克思主义价值观创新发展的最新理论成果,是中国化马克思主义理论的重要内容。在马克思主义基本原理概论课程教学中突出社会主义核心价值体系这一重点,对于加强和改进高校思想政治工作具有重要的现实意义。
颜悦南
关键词:马克思主义基本原理教学社会主义核心价值体系建设
论瞿秋白在马克思主义中国化进程中的地位和作用被引量:7
2006年
瞿秋白是伟大的马克思主义者,是中国新民主主义革命的开拓者和中国共产党的早期重要领导人之一。他为马克思主义在中国的运用和发展,为新民主主义革命理论的奠定和毛泽东思想的形成,作出了开拓性的贡献,是实现马克思主义中国化的典范和先驱。
颜悦南
关键词:瞿秋白
论以人为本发展思想的生态哲学向度
2011年
从生态哲学视角来解读以人为本发展思想对我们准确把握科学发展观具有十分重要的意义。科学发展观中的以人为本,蕴涵着丰富的生态哲学思想。该文以马克思主义基本理论为指导,分析以人为本发展思想的基本内涵,探讨以人为本发展思想与生态哲学的一致性,指出以人为本发展思想是对现代人类中心主义的扬弃与超越,实现人的全面发展是其最高价值目标。
颜悦南
关键词:生态哲学以人为本科学发展观
生态哲学视野下的大学学科建设
2011年
生态哲学理论为学科建设研究提供了一种全新的思维方式。该文把大学学科当作一个生态系统,从生态哲学的角度对其进行全面剖析,提出构建大学学科生态系统的有效措施。
颜悦南
关键词:学科建设生态系统生态哲学
论城市生态社区的生态文化建设被引量:5
2006年
生态社区的实质是可持续发展的社区。在生态社区建设过程中,生态文化的建设是重点,它为生态社区的发展提供了可持续发展的保障。进行生态社区中生态文化的建设,必须加强生态教育,倡导健康消费文化观,营造社会化的生态文化氛围,建立完善的社区管理体制。
颜悦南许汝罗
关键词:生态文化生态社区生态文化建设
理工科大学生审美心理特点
2013年
审美心理是人的心理的高级形式,在审美活动中具有特殊而重要的功能与价值。无论审美创造、审美欣赏还是审美判断,都要以与主体相应的审美心理为基础和前提。从某种意义上讲,审美教育的实质就是审美心理教育。审美心理教育是理工科大学生美育的重要内容。理工科大学生处在生理机能接近成熟、情感最丰富、精力最旺盛的阶段,他们有着强烈的自我意识,对美的追求呈现出鲜明的个性特点。因此,全面分析和了蟹粤工科大学生审美心理特点,提高审美心理教育的有效性,具有极其重要的现实意义。该文阐述了审美心理的涵义;审美心理的产生和形成;审美心理的总体特征;分析理工科大学生审美心理的特点。
颜悦南
关键词:审美心理特点理工科大学生审美活动审美创造审美判断审美欣赏
提高理工科大学生审美素质的对策被引量:2
2013年
该文论述了提高审美素质对理工科大学生的重要意义,分析了理工科大学美育存在的问题,提出了提高理工科大学生审美素质的对策建议。理工科大学要真正贯彻落实美育,就必须在指导思想、美育理念、管理体制、课程体系、教师素质、美育实践、校园文化等方面下功夫,只有这样才能建设出一流的美育,令人身心愉悦的美育,有利于学生的心智和人格健康发展的美育,才能真正实现社会和谐发展的目标。
颜悦南
关键词:理工科大学生审美素质美育理念社会和谐发展教师素质美育实践
大学学科建设现状的生态位思考被引量:2
2011年
大学是一个多学科构成的生态系统,当前我国大学学科建设存在一系列学科生态问题。该文通过分析运用生态学的生态位理论,提出大学学科建设应准确定位,即找准自身在学科整体发展中的学科生态位,减少生态位重叠及防止生态位错位,发展自身特色。
颜悦南
关键词:生态位学科建设
康德生态思想的现代观照
2006年
康德的《宇宙发展史概论》蕴涵着丰富而深刻的生态思想,其中关于宇宙起源、天体与天体系统、人类在自然界中的地位等学说,揭示了宇宙的物质统一性以及人与自然的对立统一关系,渗透着唯物论、无神论和辩证法。深入研究康德的生态思想,对当代中国构建和谐社会,启发人类解决生态危机的思路,具有重要的意义。
颜悦南
关键词:生态思想
论科学发展观的生态哲学实践
2011年
生态文明建设是科学发展观的生态哲学实践,是科学发展观的内在要求。该文阐述了生态文明的内涵、生态文明在人类文明中的地位,以及科学发展观与生态文明的内在一致性,明确提出了我国生态文明建设的重要措施。
颜悦南
关键词:生态文明生态哲学科学发展观
共2页<12>
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