马亮
- 作品数：22 被引量：36H指数：3
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- 散文翻译中的美学价值杂谈
- 2009年
- 本文概括地探讨了在散文翻译之中,应该注意的一些美学价值的问题,并对此提出了一些看法,希望对英汉散文翻译提供一种个体化的思考。
- 马亮
- 关键词：散文翻译美学价值
- 工学结合人才培养模式探索被引量：2
- 2011年
- 文章中结合了当前以"工学结合"作为高职教育事业人才培养模式的内涵开始着手,并对高职教学改革建设过程中的一些问题进行了阐述,以期我国高职人才培养真正意义上实现教学与工作完美结合,能够充分适应当前知识经济形势下的诸多发展要求。
- 马亮马明田雨金
- 关键词：工学结合
- 浅谈应用型人才培养目标下的酒店英语专业教学改革研究被引量：1
- 2011年
- 国内越来越多高职院校制定出培养应用型人才的目标,要实现这一目标,高职院校学生的语言应用能力亟待进一步提高。结合我国高职院校酒店英语专业教学目前普遍存在的问题,本文分析了高职酒店英语专业教学思路上及教学方法上改革的必要性,提出了改革途径,以期为培养应用型英语人才打好基础。
- 马明马亮董亚军
- 关键词：应用型人才酒店英语高职改革
- 深化高职英语教学改革 加速旅游城市国际化进程
- 2011年
- 旅游服务是一种跨文化交际活动,旅游城市国际化不仅需要过硬的语言功底,对于中外文化知识的了解不可或缺。高职英语教学改革要以培养学生的跨文化交际能力为宗旨,加强文化教学和实践教学。
- 崔艳荣马亮
- 关键词：跨文化交际文化教学实践教学
- 英语教学中体态语的应用被引量：2
- 2009年
- 体态语属非言语交际范畴,涉及到体态语及其研究,英语中有body language,body movements,gestures,body behavior,kinesics等。汉语中有体态语、态势语、体语、体语学、身势学、身动学等。体态语在交际中的作用是不可忽视的。伯得惠斯特尔认为语言交际最多只占整个交际行为中的30％左右。萨莫瓦（samovar）则更为肯定地说：“绝大多数研究专家认为,在面对面交际中,信息的社交内容只有35％左右是语言行为,其他都是通过非语言行为传递的。”美国的研究还表明,在表达感情和态度时,语言只占交际行为的7％,
- 马明马亮
- 关键词：英语教学体态语非言语交际非语言行为交际行为语言交际
- 商务英语教学中商务文化意识的培养被引量：8
- 2007年
- 商务英语作为专门用途英语,蕴含着丰富的商务文化,包括不同国家的商务传统习俗,商务礼仪习惯等。商务英语教学的最终目标是培养学生在商务环境下的跨文化能力。本文强调了商务文化意识培养的重要性,通过分析商务活动中常见的商务文化冲突和母语文化负迁移导致的语用失误,探讨了教学中商务文化意识培养的策略。
- 马亮马明董亚军
- 关键词：商务英语教学商务文化文化培养
- 高职高专体育、艺术专业英语教学创新模式初探
- 2010年
- 基础差、缺乏英语学习的主动性、有效的学习方法和持之以恒的学习态度是高职学生尤其是体育、艺术专业英语学习最为突出的问题。通过对高职高专体育、艺术专业学生英语学习状况的调查和分析,本文认为提高英语自主学习能力、制定有效的学习策略是提高高职高专体育、艺术学生英语学习的根本途径。
- 马亮
- 关键词：高职高专体育专业艺术专业英语课堂
- 商务英语教学法初探被引量：8
- 2005年
- 商务英语是在国际商务环境下使用的专业英语,是一种特殊用途英语。商务英语与普通英语相比更侧重于应用。因此,在教学中应突破传统语言教学法,减少基础语言知识传授的比例,以培养学生语言应用能力为目的,增加产出性的数量和权重。并将教师授课与学生自主学习结合起来,建立以学生自主学习为中心的立体化、多样化、个性化的教学模式。
- 马明马亮董亚军
- 关键词：商务英语教学法互动教学
- 接受美学语境下的英语翻译方略研究被引量：2
- 2008年
- 本文探讨在接受美学语境之下的英语翻译中的方法论的具体运用,指出翻译中异化与归化之间的类同差异,同时肯定了文化翻译以及文化转向在接受美学语境下,在理论和实践方面的重要价值。
- 马亮
- 关键词：接受美学方法论英语翻译
- 融入文化教育 培养学生交际能力
- 2006年
- 语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。文化是一个复合体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。不同民族有着不同的文化,各民族的文化又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。
- 董亚军马明马亮
- 关键词：英语教学文化差异交际能力
