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高德彰

作品数：7 被引量：140H指数：4
供职机构：北京医科大学更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生

主题

  • 5篇骨折
  • 5篇病人
  • 5篇病人教育
  • 4篇股骨
  • 4篇股骨颈
  • 3篇抑郁
  • 3篇颈骨
  • 3篇颈骨折
  • 3篇护理
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 3篇焦虑
  • 3篇股骨颈骨折
  • 2篇抑郁情绪
  • 2篇情绪
  • 2篇骨折患者
  • 1篇整体护理
  • 1篇知识
  • 1篇知识水平
  • 1篇特质焦虑

机构

  • 7篇北京医科大学
  • 2篇北京积水潭医...
  • 2篇中国人民解放...
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇解放军白求恩...
  • 1篇石家庄医学高...
  • 1篇解放军石家庄...

作者

  • 7篇吴光煜
  • 7篇高德彰
  • 3篇张玥
  • 2篇陈静
  • 2篇张玥
  • 1篇计惠民
  • 1篇姚兰
  • 1篇吕美娜
  • 1篇田淑芬
  • 1篇唐顺玲
  • 1篇庞洁
  • 1篇王丽君
  • 1篇王丽君
  • 1篇马岳
  • 1篇黄杰
  • 1篇计惠民

传媒

  • 2篇中华护理杂志
  • 1篇护理学杂志（...
  • 1篇实用护理杂志
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇北京军区医药
  • 1篇解放军医药杂...

年份

  • 2篇2000
  • 4篇1999
  • 1篇1996
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
病人教育的程序
2000年
不少护理工作者认为病人教育程序与护理程序一样分为评估、计划、实施与评价四个步骤，也有人把病人教育程序分为估计(确定患者家属的教育需求)、确定目标、选择教学方案、实施和评价五个阶段。其实这两种模式并不矛盾，四步骤模式中的“计划”就包括了五步骤模式中的“确定目标、选择教育方案”两个步骤，因此本文就四步骤模式综述如下。
张玥庞洁高德彰吴光煜
关键词：病人教育护理工作护理程序护理教育
病人教育的起源、现状及发展方向被引量：68
2000年
张玥高德彰吴光煜孙月刚
关键词：病人教育整体护理健康教育
病人教育对股骨颈骨折患者焦虑抑郁情绪的影响
1999年
目的 探讨病人教育对股骨颈骨折患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法 采用类实验性的前测验和后测验设计类型,将60例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组,对照组接受临床常规治疗与护理;实验组除接受临床常规治疗与护理外,还接受研究者的院内教育,教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态-特质焦虑量表(STAI)、流调中心用抑郁量表(CES-D)对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行评定。结果 教育后不同时段实验组与对照组相比,其焦虑、抑郁均值明显降低,两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论 病人教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。
张玥计惠民高德彰吴光煜陈静马岳黄杰
关键词：病人教育股骨颈骨折焦虑抑郁
病人教育对股骨颈骨折病人疾病知识水平的影响被引量：14
1999年
对观察组（３０例）股骨颈骨折病人实施有目的、有计划和系统的病人教育，教育内容包括术前、术后知识及康复期知识，并与对照组（３０例）进行比较。运用股骨颈骨折知识进行问卷调查，并对两组病人教育前后股骨颈骨折的疾病知识水平进行评定。结果：教育前观察组与对照组的疾病知识均值的差异无统计学意义；教育后不同时段观察组与对照组相比，其知识均值明显提高，差异均有统计学意义。说明有目的、有计划和系统的病人教育在提高股骨颈骨折病人疾病知识水平方面明显优于零散、不系统的健康指导。
张玥朱风容吕美娜王丽君王丽君王丽君庞洁
关键词：病人教育股骨颈骨折健康教育
健康教育对股骨颈骨折患者焦虑、抑郁情绪的影响
1999年
目的：探讨健康教育对股骨颈骨折患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法：采用类实验性的前测验和后测验设计类型，将60例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组，对照组接受临床常规治疗与护理；实验组除接受临床常规治疗与护理外，还接受研究者的院内教育，教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态一特质焦虑是表（STAI）、流调中心用抑郁量表（CES－D）对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行评定。结果：教育后不同时段实验组与对照组相比，其焦虑、抑郁均值明显降低，两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论；健康教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。
张玥计惠民高德彰吴光煜陈静唐顺玲
关键词：健康教育抑郁情绪特质焦虑教育策略
对股骨颈骨折患者疾病知识水平的调查分析被引量：22
1999年
采用自行设计的股骨颈骨折知识调查问卷对６０例股骨颈骨折患者的疾病知识水平进行了调查，结果表明股骨颈骨折患者的总体知识水平很低，平均分为４１．３３±１３．３４，其中有关股骨颈骨折的特定知识如体位、用拐、锻炼方法、负重为最薄弱环节。说明开展股骨颈骨折病人教育十分必要。
张玥计惠民田淑芬周丽平高德彰吴光煜韩淑惠庞杰
关键词：病人教育股骨颈骨折知识水平
下肢骨折住院患者焦虑、抑郁情绪及其影响因素的研究被引量：38
1996年
采用访谈法，应用ＳＴＡＩ、ＣＥＳ－Ｄ对１１１例下肢骨折住院患者的焦虑、抑郁情绪进行评估，并对其影响因素进行了探讨。研究表明，患者存在焦虑与抑郁，其分值与对照组比较有显著性差异。焦虑与抑郁两症状存在高度正相关。多元分析结果显示，患者的躯体健康状况、经济压力、年龄、疾病知识水平尤其是患者对骨折的认识，以及患者的社会支持状况对焦虑、抑郁起着主要影响作用。
姚兰高德彰吴光煜
关键词：下肢骨折骨折焦虑抑郁护理学
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