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鲍文琼

作品数：11 被引量：5H指数：1
供职机构：余姚市实验学校更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇对话教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇语言
  • 1篇语言规律
  • 1篇语言知识
  • 1篇知识
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语教学
  • 1篇开启思维
  • 1篇课程

机构

  • 2篇余姚市实验学...

作者

  • 2篇鲍文琼

传媒

  • 1篇辽宁教育
  • 1篇小学教学设计

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2013
共 11 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在小学英语教学中发展学生自主学习能力的几点做法
2013年
《英语课程标准）（2011年版）指出，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。由此可见，发展学生的自主学习能力需要将课堂还给学生，只有让学生真正成为课堂的主人，学生的自主学习能力才能得到更好更快地发展。
鲍文琼
关键词：自主学习能力小学英语教学英语课程标准语言规律语言知识情感态度
旨在培育思维品质的新型对话教学模式初探——以PEP《英语》六(上)Unit 3 Part A Let's try&Let's talk为例
2022年
在对话教学中培育学生的思维品质,无疑是教师教学工作的重点之一。笔者按对话前、对话中和对话后三个教学环节分步探索了在对话教学过程中培育学生的思维品质的方法,构建起“对话前(开启思维)→对话中(活跃思维)→对话后(提升思维品质)”的新型课堂教学模式,从而帮助学生实现“在对话的过程中有思维,在思维的过程中有对话”,努力使学生达成对话前有思考。
鲍文琼
关键词：对话教学《英语》思维品质开启思维TALK
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共1页<1>
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