龚春英
- 作品数：22 被引量：42H指数：3
- 供职机构：泉州师范学院政治与社会发展学院更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 论清末新政对法政学堂骤兴的推动
- 2009年
- 清末新政与清末民初法政学堂的骤兴有着千丝万缕的联系。究其原因,可以发现科举制度的废除为新式学堂的兴起扫清了障碍,而选官制度的变化、晚清修律及司法改革的开展,加剧了社会对法律人才的供求矛盾,从而导致清末法政学堂异军突起,呈现出蓬勃发展的态势。
- 龚春英
- 关键词：清末新政科举制度
- 浅析伍廷芳法制思想及其实践被引量：1
- 2002年
- 伍廷芳是清末民初的重要人物 ,他的法制思想和实践活动可以分为三个阶段即 1 90 2以前 ,1 90 2年到辛亥革命 ,辛亥革命以后。在这三个阶段 。
- 朱云平龚春英
- 关键词：伍廷芳法制思想
- 略论南京临时政府成立前后的法官制度被引量：2
- 2006年
- 清末司法官制改革初步打破了中国封建社会长期以来司法行政不分的格局,初步确立了法官考试任用制度。辛亥革命后,各地军政府和南京临时政府相继制定了《临时约法》,对法官制度赋予了新的内容,确立了法官独立审判原则、严格法官考试制度,并规定了法官的保障措施等。这些规定对后世的法官制度建设,具有一定的借鉴意义。
- 龚春英
- 关键词：南京临时政府法官制度
- 清末新军的知识化与新军的背离
- 2012年
- 新军的最终背离与新军知识化程度的加深有着密切关系。正是由于大量知识分子的加入,新军官兵具有一定的文化基础,便利了资产阶级革命党人在新军中的宣传鼓动;随着新军官兵知识水平的提高,他们对社会状况和清政府的统治会产生更多的思考和怀疑,从而加速了与清政府离心离德的进程,而转向反清的革命阵营,成为清王朝统治的对立方。
- 龚春英
- 关键词：清末新军知识化背离
- 论孙中山的民族和谐观
- 2007年
- 孙中山先生一直致力于建立一个民主平等的国家,在处理国内民族问题时,他赞成"五族共和",反对民族歧视,主张各民族和谐共处,促进各民族发展,对培养统一的中华民族共同体的自觉认同意识具有积极意义,也对当前社会主义和谐社会的建设有着重要的借鉴作用。
- 龚春英
- 关键词：孙中山和谐观
- 清末官制改革与清王朝的灭亡被引量：4
- 2007年
- 清政府在其统治的最后十年里进行了官制改革。然而,科举选官制度的骤然停废,使许多举贡生监突然陷入了前所未有的生存危机中;仿效资本主义三权分立原则所进行的中央官制改革,加剧了满汉矛盾;地方官制改革则扩大了地方和中央的离心力。清政府进行的官制改革不仅没有能够缓和社会矛盾,反而增加了社会动荡因素,最终导致其统治的灭亡。
- 龚春英
- 关键词：清末官制改革
- 地方高校传承本土非物质文化遗产的路径研究被引量：14
- 2016年
- 非物质文化遗产是我国各族人民宝贵的精神财富。地方高校保护和传承本土非物质文化遗产既责无旁贷,同时又在人才培养、资源配备、专业和课程设置方面具有得天独厚的地缘优势。地方高校可以设置与本土非物质文化遗产相关的特色专业和特色课程,将非物质文化遗产融入课程教学;还可以充分利用校园文化宣传平台,营造非物质文化遗产保护的浓厚氛围;依托图书馆的资源优势,实现本土非物质文化遗产的数字化保护。
- 龚春英
- 关键词：地方高校地缘优势数字化保护
- 辛亥革命时期英国“中立”政策探微
- 2003年
- “中立”政策是辛亥革命时期英国对华主要政策,这与鸦片战争后英国一直推行的对华政策是相左的。武昌起义后的最初阶段,英国企图帮助清政府镇压革命军,但由于形势的发展,英国抛出了“中立”政策。本文拟从“中立”政策的提出,实施到结束进行剖析,揭示其实质。
- 龚春英朱云平
- 关键词：袁世凯
- 论清末监狱管理人才的培养
- 2011年
- 中国传统监狱缺乏专业人才,常由"佐贰杂流滥竽充数",导致狱制腐败,诟病重重。晚清政府顺应近代监狱行刑观念的转变,举办监狱教育,培养监狱专官;同时改定狱官品级、提高狱官待遇及政治地位。虽然改革在短时间内并没有取得显著效果,但这是以正规的学校教育和系统的法律、监狱学理念培养监狱管理人才为出发点,,开启了近代监狱人才培养的大门,为其后民国政府进行狱制改革提供了典范和人才储备。
- 龚春英
- 高校推广非物质文化遗产保护教育的路径研究被引量：12
- 2014年
- 对于有着悠久历史、文化资源丰富多彩的中国来说,非物质文化遗产的保护既是机遇又是挑战。学校教育对文化传承具有重要的意义,高校教育在非物质文化遗产的保护中发挥着无可比拟的作用。但是调查发现,高校对非物质文化遗产保护的教育重视程度不够,教育资源匮乏,师资力量相对薄弱,大学生对非物质文化遗产的认知度普遍不高。由此可见,在高校进行非物质文化遗产保护教育推广是一项复杂长期的工程,它需要学校、教师、学生和社会的共同努力。
- 龚春英叶勇明
- 关键词：非物质文化遗产高校教育文化传承
