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丁玲

作品数:8 被引量:68H指数:4
供职机构:华中科技大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇学位论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教育
  • 2篇高等教育
  • 1篇代谢
  • 1篇信号
  • 1篇信号通路
  • 1篇刑罚
  • 1篇学理
  • 1篇炎症
  • 1篇炎症因子
  • 1篇预算管理
  • 1篇脂代谢
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇生态建筑
  • 1篇衰老
  • 1篇唐律
  • 1篇糖脂
  • 1篇糖脂代谢
  • 1篇通路
  • 1篇判决

机构

  • 8篇华中科技大学
  • 1篇吉林大学

作者

  • 8篇丁玲
  • 1篇于杨
  • 1篇刘献君
  • 1篇张俊超
  • 1篇魏署光

传媒

  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
从联邦政府的行动透视21世纪美国高等教育国际化被引量:19
2011年
在美国高等教育国际化进程中,联邦政府的介入行动不容忽视。21世纪美国联邦政府值得关注的介入行动主要有:推出前所未有的"国际教育周";增加非传统学生海外留学机会;强化旗舰教育交流项目等等。这些行动展露出美国高等教育国际化的一些战略走向:全面塑造"国际化共鸣";促进教育流动的均衡性;进一步抢占国际教育市场。美国联邦政府行动背后的动因是:通过高等教育国际化成为全球人才聚集的高地,维持科技竞争力;展现高校多元性实力,发展留学经济;培养青年全球能力,维护美国国际地位。
丁玲
关键词:美国联邦政府高等教育国际化
风景区规划中居民社会调控规划探讨——以广西龙脊风景名胜区为例
我国国情、风景区的历史和现状决定了风景区中的居民社会问题较为复杂,这是许多风景区中客观存在的现象。对相关的居民社会进行系统研究,是解决风景区现有问题的重要途径。因此,如何通过风景区规划和研究解决风景区发展与居民社会之间的...
丁玲
关键词:人文关怀风景区规划生态建筑
文献传递
20世纪美国高等教育崛起之道的五处经典被引量:5
2012年
与其他西方发达国家相比,美国属于高等教育后发国家。20世纪后,美国之所以能够快速步入高等教育强国的行列关键在于美国选择了一条符合自己国情的、建设性的改革与发展之道。回顾这条道路的经典之处,将有助于激发思维,为正在迅速成长的我国高等教育提供有益的借鉴。
丁玲
关键词:高等教育
中美大学国际化实践及发展趋势研究
大学国际化是现代大学发展的重要行动抉择。尤其是20世纪下半叶以后,世界多强政治格局随着冷战的结束逐步形成,其后经济全球化滚滚袭来,现代大学所赖以生存的政治、经济、文化和科技环境日新月异,与政府、社会的关系也发生了新的变化...
丁玲
关键词:办学理念
Nrf2调控小鼠代谢稳态和炎症因子分泌的多重功能及机制研究
第一部分 脂肪组织特异性敲除Nrf2小鼠通过调节糖脂及能量代谢延缓高脂饮食诱导的肥胖  研究背景和目的:核转录因子Nrf2是熟知的抗氧化应激和降解毒素的总管因子。白色脂肪组织是能量储存库,也是内分泌器官,分泌多种免疫和炎...
丁玲
关键词:肥胖症糖脂代谢炎症因子AKT信号通路内皮细胞衰老
M中小跨境电商企业全面预算管理研究
现代企业管理体系的重要组成部分之一就是全面预算管理,它是一个系统性的企业管理工作。企业通过它可以对管理效率的提高、资源配置的合理安排、成本的降低以及经营决策水平的改善等方面发挥非常重要的作用。随着中国市场经济的发展,国内...
丁玲
关键词:成本控制全面预算管理绩效考核
论唐律中的“过失杀”
“过失杀”是唐律中的一个罪名,一般指的是行为人无杀人意愿而致人死亡,是唐律“六杀”杀人罪体系中主观恶性最小的犯罪行为。在中国古代,过失杀人制度经历漫长的演变逐渐得到进化,立法者最先考虑行为人的犯罪动机,进而区分一般犯罪意...
丁玲
关键词:唐律
高等学校本科教学评估的成效、问题与改进对策被引量:20
2012年
2003~2008年普通高等学校本科教学工作水平评估,是中国高等教育史上参与人数最多、涉及面最广的一次评估,是对建设具有中国特色的高等教育质量保障体系的重要探索,影响深远。本文在已有相关研究的基础上,运用实证研究与质性研究相结合的方法,对其成效、问题与改进对策进行了探讨。主要成效表现在:推进高校确立本科教学基础地位、促进高校走特色发展之路、改善教学基础设施、加强师资队伍建设、开展教育教学改革和规范教学管理等方面。主要问题表现在:使用同一个评估标准、省级教育行政主管部门定位不明确、整改环节薄弱、优秀率过高、评估前后进度不均衡等方面。对今后评估工作的对策建议是:坚持依法定期评估、强化评估标准的分层分类指导、重视高校内部质量保障体系建设、建立健全教学基本状态数据库、积极开展院校研究、推动高校科学管理等。
刘献君于杨张俊超魏署光丁玲
关键词:本科教学评估
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