付小清
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：江西中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学改革与实践被引量：1
- 2017年
- 文章通过梳理江西中医药高等专科学校“概论”精品课程建设过程，强调了优化课程体系，加强实践教学，提升学生实践能力，强化师资队伍建设，对提高“概论”课程教学效果有借鉴意义。
- 张有闻尧必文付小清
- 关键词：教学改革师资队伍
- 医药院校思想政治教育的灵魂与原则问题的探讨
- 2012年
- 思想政治教育归根结底还是“造人”的教育。因此，思想政治教育要取得成效，务必关注人的主体性，体现人文关怀精神。其实，思想政治教育与人文关怀有着密切的关系，尤其是医药院校“医为仁术”的行业特点更是如此。为促使思想政治教育充分体现人文关怀精神．思想政治教育还应遵循主体性、差异性和发展性等原则。
- 张国芳尧必文付小清
- 关键词：医药院校思想政治教育人文关怀
- 浅析高职高专学生网络行为失范成因及对策
- 2013年
- 本文通过对高职高专学生主要网络行为进行考察，分析其道德失范行为成因，并探究防范其网络行为失范发生的对策。
- 张有闻尧必文付小清
- 关键词：高职高专网络行为道德失范
- 新时代药学人才的“工匠精神”的内涵、价值及启示被引量：2
- 2020年
- 随着时代的推动,药学人才的培养发生了相应的变化。“工匠精神”是中国从制造大国变成制造强国的必然要求,在新时代如何培养药学人才、药学从业者如何在时代的洪流中永葆初心,是药学职业教育亟需深思的问题。文章从药学专业的职业技能、职业态度、职业道德、职业价值观四个维度分析了新时代药学人才工匠精神的内涵并阐述其社会价值,思考教书育人的本质,并从校园人文、师资建设、课程重构、培养模式、评价机制浅谈药学人才工匠精神的培养途径。
- 刘丽付小清付强喻菁
- 关键词：药学人才
- 弘扬红色文化 构建社会主义和谐社会被引量：4
- 2011年
- 红色文化是中国共产党在血与火的革命年代领导中国红军和广大革命者创建的政治文化。在构建社会主义和谐社会进程中,红色文化在为社会和谐提供坚强的政治保证、奠定坚实的思想基石和铸就坚固的钢铁长城等方面依然具有其独特的社会功能。
- 付小清龚玉秀张华荣
- 关键词：红色文化和谐社会政治保证思想基石钢铁长城
- 红色文化资源在高校思政课程教学中的运用策略
- 2022年
- 在经济全球国际化发展背景下,加强学生思想政治教育受到高度重视和关注,有效引入红色文化资源,借助其中所蕴含的共产主义价值观、人生观、革命精神,不仅能够使高校思想政治教学改革不断深化,也有利于传承和发扬我国优秀传统红色文化。本文结合高校思政课程与红色文化资源之间的关联性,对红色文化资源运用价值进行分析,并对其在思政课教学中的有效运用策略进行探讨。
- 付小清吴宸环封歆野
- 新时代中国共产党自我革命的科学内涵、生成逻辑与实践路径
- 2023年
- 党的十八大以来,中国共产党逐渐形成了新时代党的自我革命的战略思想。自我革命具有“四个自我”的科学内涵,自我革命是马克思主义政党的本质属性,是百年奋斗的宝贵经验,是引领伟大社会革命的必然要求。新时代党的自我革命必须始终做到“六个必须”和“九个坚持”,从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设以及反腐败斗争等七个方面持之以恒推进全面从严治党。
- 管元生付小清
- 关键词：中国共产党自我革命
- 学以养正 授之以法——成长导向视域下的“概论”课教学研究
- 2020年
- “概论”课程教学的终极目标是引导大学生正三观、立志向,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者与接班人。该文从分析和把握当代大学生个人成长的内在需求入手,通过改革教学方法、优化课堂教学内容与形式,将学生的成长教育嵌入“概论”课教学,引导学生在以主体身份参与课堂教学和实践活动的过程中,领悟“概论”课所包含的哲学思想、实践方法、治国理政智慧,并将其运用于对个人际遇、未来发展相关问题的思辨。在实现“概论”课思政教育目标的同时,让学生切实掌握解决现实问题的正确思想方法和理论依据。
- 付小清
- 关键词：概论教学
- 红色文化资源与高校思想政治教育的融合探究被引量：1
- 2023年
- 红色文化是中国共产党人在革命和社会主义建设时期所创造的宝贵的精神财富,系高校思想政治教育中非常重要的教育资源,具有非常丰富的科学内涵。在中国特色社会主义新时代,将红色文化资源与高校思想政治教育进行深度融合,对于促进青年大学生坚定的理想信念、坚强的爱国主义情感和顽强的意志品质等优秀品格的养成,无疑具有非常强大的导向价值,本文另外还从大学校园文化建设静态与动态的总体布局、思政理论课教师主导性与学生主体性形成课堂内外思政教育导向的合力以及红色文化数字化传播方面进行系统分析,以其提高红色文化融入高校思政教育的有效性。
- 付小清封歆野吴宸环
- 关键词：红色文化校园文化建设
