何琦
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：中国科学院南京地质古生物研究所更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理生物学哲学宗教更多>>
- 揭秘“瓢叶目”植物的前世今生
- 2022年
- 作为华夏植物群的一个重要分支,晚古生代瓢叶目植物系统分类位置长期不明,相关研究一直处于停滞状态。在“植物庞贝城”中发现的瓢叶目新种乌海拟齿叶,确认了瓢叶目具有蕨类植物的孢子繁殖方式和裸子植物的木材结构,说明它是种子植物的姊妹类群——前裸子植物的一员,从此揭开了困扰古植物学界200年的谜团。
- 何琦
- 基于认知角度的博物馆讲解策略——以南京古生物博物馆为例被引量：1
- 2012年
- 在博物馆的科普教育中,讲解工作是非常重要的一项内容,它是影响观众参观效果的重要因素之一。在人本主义思想的指导下,根据不同层次观众的认知图式,运用相应的讲解策略,引导他们了解展览内容,促进他们认知水平的发展,帮助他们树立正确的科学价值观。这是讲解工作的核心。以南京古生物博物馆为例,我们试图通过情境创设、提问交流、情感体验和横向组织等策略调整讲解材料,以适应不同观众的学习需求,最大限度地发挥博物馆的科学价值和社会价值。
- 何琦王军
- 关键词：博物馆
- 《太平广记》对元人宗教信仰的影响
- 2011年
- 《太平广记》是一部笔记小说总集,包含有大量的佛、道、民间神祗的内容,具有很高的宗教文化价值,历经两宋的传播,进入元代社会。元代是一个多元的社会,宗教平等,信仰自由,宗教文化繁荣,《广记》中的宗教信仰元素与这一时期包容性的社会特点相契合,影响着人们的思想、行为,使得元朝时期的宗教民俗文化愈加丰富、灿烂。
- 尹雁何琦
- 关键词：《太平广记》佛教道教
- 博物馆教育功能的社会心理学探析——基于蔡元培的博物馆教育思想被引量：8
- 2010年
- 在蔡元培先生的教育思想中,有关博物馆教育的论述具有独到见解和超前认识,特别是他对博物馆社会教育功能和美育功能的研究和推行,对于现代博物馆的发展仍然具有重要的借鉴意义。在政治经济逐步全球化的今天,博物馆教育已经超越了科技传播的层面,在让国民分享人类智慧成果的同时,也肩负着继承和弘扬传统文化的历史使命。对个人而言,博物馆是学习知识、了解社会的重要渠道,它为人的继续社会化提供了一个理想的场所,促进了美好情感的构建和发展。基于蔡元培先生的博物馆教育思想,我们试图从社会心理学视角来探索现代博物馆的教育功能,并使之不断丰富和深化。
- 何琦王军尹雁
- 关键词：博物馆教育功能社会心理学
- 论元代佛教管理中的权力分配
- 2011年
- 元朝时期,佛教发展昌盛,元廷重视对佛教的管理,1288年,成立了宣政院,"掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之"。仁宗时期,将与司法有关的佛教事务划拨御史台,文宗年间,成立太禧宗禋院,负责寺院经济,从而完成了对佛教管理的权力再分配,形成了独具特色的佛教管理模式。这一模式的建立,产生了深远的影响,即它巩固了元中央集权,彰显了国家司法的尊严,更重要的是,它符合这一时期佛教发展的需要,为元后期的佛教管理体系的重新构建奠定了基础。
- 尹雁何琦
- 关键词：元代权力分配
- 科普路上的人文之光——述评李星学院士的科普思想被引量：1
- 2011年
- 李星学院士是国际著名古植物学家和地质学家,他一生著书立说无数,除了大量的科研成果,他还致力于我国科普事业的发展,并著有内容丰富的科普文集。李先生的科普思想不仅闪耀着逻辑思辨的理性光芒,更折射出一种求实奋进、和谐发展的人文精神,对于新时期中国科普工作的探索具有借鉴和启发意义。
- 何琦王军
- 关键词：人文精神
- 从人本主义学习论看博物馆的展览设计——来自现代欧洲博物馆的启示被引量：2
- 2008年
- 作为主流学习场所之一,博物馆正在被越来越多的人所接受。研究观众,吸引观众,帮助他们获取个人发展和实现个人社会价值的知识,实现自身的全面发展,这是博物馆展览设计的主旋律。人本主义学习观为之提供了理论依据。多年来,现代欧洲博物馆始终遵循着"人本主义"思想,为我们提供了多元化的展览设计范式。他们通过大量人性化的展览设计,赋予了展品丰富的情感因素,构建起一个个真实的问题情境,并结合观众的实际生活经验,展示了丰富多彩的知识内容,使观众能够准确地捕捉到各种信息,从而也激发了人们进一步探究学习的热情,使参观的过程成为真正意义上的学习。
- 何琦王军
- 关键词：人本主义博物馆展览设计
